江雪梅 （成都艺术职业学院环境艺术系 610000）

高职院校“双师型”教师队伍的培养探索

江雪梅 （成都艺术职业学院环境艺术系 610000）

随着高等教育需求的不断增长和高等教育大众化的发展，我国高职教育规模不断扩大。规模的扩张并不意味着能够真正满足经济社会发展的需要。高职院校培养的人才不尽人意，本文就如何实施“双师型”教师培养的问题，提出了一些建设性的意见。

高职教育；双师型教师；培养

20世纪末21世纪初，随着高等教育需求的不断增长和高等教育大众化的发展，我国高职教育规模空前的扩大，迎来了发展的春天。到目前为止，独立设置的高职学校数量为1千多所；高职院校招生人数为293万人，甚至超过了普通本科招生人数。对于缓解升学压力、促进市场经济发展、维护社会稳定、 提高国民素质、推动教育体制改革等方面， 都做出了一定贡献。但是，规模的扩张并不意味着能够真正满足经济社会发展的需要。高职教育体系的不断培育和发展，市场需求逐渐成为高等职业教育发展的根本动力。市场需要操作能力强、懂得高新技术并能够快速适应岗位需求的高技能人才。但是在很多的高职院校培养的人才并不能尽如人意。

2004年2月，教育部部长周济在第三次全国高职高专教育产学研结合经验交流会上，概括了高职教育界对高职教育形成的共识：以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研相结合的道路。2006年11月教育部、财政部联合实施国家示范性高职高专院校建设计划，积极提高我国高职教育主动适应社会需求的能力。……