马 琳 （广西师范学院音乐舞蹈学院 530023）

论新形势下高师音乐专业钢琴课程视奏教学现状与思考

马 琳 （广西师范学院音乐舞蹈学院 530023）

随着我国高师院校艺术教育教学的快速发展，音乐教育事业取得了丰硕成果。视奏教学作为钢琴基础课程中的一项内容，应用广、作用强，它仍然是我国高师院校钢琴课程教学的重点。本文从新形势下我国高师院校音乐专业钢琴教学改革的视角入手，综合分析目前高师院校音乐专业钢琴课程视奏教学环节改革的思路。

高师院校；视奏教学；综合能力

视奏教学是高师院校钢琴课程教学中的重点，也是教育部对高师院校音乐学专业课程建设改革的关键点。视奏教学中要求教师不断总结钢琴基础课程结构体系，不断通过钢琴课程教学方法、手段的改进，全面综合分析钢琴课程视奏教学理论与实践，促进高师院校学生音乐综合能力的全面发展和提高。

一、高师院校音乐专业钢琴课程视奏教学的现状

众所周知，钢琴课程视奏教学是高师院校音乐专业学习的基础课程，是高师院校对音乐专业学生基本音乐能力和技能培养的重点。长期以来，我国高师院校由于受传统教学思想、教学模式的影响以及教学条件等若干问题的限制，高师院校钢琴课程视奏教学环节基本上空缺或多是背奏为主。如在高师院校钢琴课程教学过程中，往往是通过单一的主旋律和单纯的听觉相结合的基础训练来开展视奏教学。……