高职美术类专业校企合作实践教学模式探析
2015-07-13刘俊生苏州工艺美术职业技术学院215000
大众文艺 2015年12期
刘俊生 (苏州工艺美术职业技术学院 215000)
一、高职美术类专业特征与非美术专业的比较分析
目前,我国部分高职院校设置的美术类专业基于“职业技术”层面为培养目标的属性,主要专业倾向于操作性强、制作量化,讲究工艺性、技术性、商业性的特征。归纳起来主要包括两大类:一是以现代工具为制作手段的新型艺术技术类别,包括动画制作、游戏制作、网页设计、装饰设计、电视片头设计与制作、广告设计、书籍装帧、工业造型等。二是以传统工艺类制作技术类别,包括陶艺设计与制作、首饰设计与制作、服装设计与制作、园艺设计等。由于科技发展,电脑与网络的普及既催生出了许多新型的与艺术结合的艺术制作技术,也改变和强化了一些传统艺术的制作手段和制作方式,如动画制作,传统的制作需要大量的美术人员手工绘制、拷贝、上色、拍照剪辑等。现如今,由于电脑技术的不断成熟与软件的专业针对性,软件功能的全面性,使得原本依靠大量人工制作耗时费力的工作变得简单便捷。大大提高了工作效率。
以上所提及的美术类专业按其本身的属性来讲,属于视觉艺术范畴,专业本质是以审美为主要目的,技术是产品完成的手段保障。审美又属于一种意识形态,是带有个人性格特征、思想特征的世界观。对于美术类专业的学生首先要培养其对美的表现,这其中包含两个部分:一是意识上的培养,按照视觉艺术的规律,培养学生的审美认识与思维。……
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