（河北省高阳县布里中学071500）

思品教学中学生法律意识培养的策略研究

张忠朝（河北省高阳县布里中学071500）

社会主义依法治国方略的有效推进，要求公民的法律观念和法律意识不断提高。中学生法律意识的高低直接影响了社会主义法治国家建设的进程。思品教学作为法律内容的重要载体，对于培养学生的法律意识发挥了重要作用。新形势下，在思品教学中积极培养学生的法律意识，不仅能推进社会主义法治化建设的进程,而且能保证中学生全面健康成长。

思品教学法律意识培养策略

一、法律意识的内涵分析

法律意识属于一种特殊的意识形态，是法律现象的重要组成部分。法律意识是指法律规则、法律行为等一系列活动在人们的思维活动中产生的深刻反应，是人们对法律现象的认识、理解和体验。法律意识的形成常常受物质生产和现实生活的影响与制约。法律意识的实质就是人们对法律现象的理性认识和思维方式，是法律文化的重要组成部分，能够有效的支配人们的法律活动。法律意识重要包括法律心理，法律观念、法律思想等诸多内容。

中学生法律意识是指学生在学习生活过程中，对法律形成了一种思想观念，逐步信仰和尊重法律，用法律规范来约束自己的日常行为，自觉运用法律知识来维护自己的合法权益。中学生法律意识的形成是在法律文化的影响下自觉培养出来的。

二、思品教学中学生法律意识培养的重要意义

培养学生的法律意识是初中思品教学的重要内容，也是素质教学的重要环节。……