（甘肃省张掖市甘州区沙井镇中心学校734000）

浅谈小学英语词汇教学

王小燕（甘肃省张掖市甘州区沙井镇中心学校734000）

小学阶段是英语学习的启蒙阶段，在英语学习中起着重要的作用。而词汇又是英语语言的基本要素之一，是英语学习的重要前提与基础。正如著名语言学家威尔金斯所说：“没有语法，人们不能表达很多事物；而没有词汇，人们则根本无法表达任何事物。”一语指出了词汇在整个英语交流中的重要地位。随着新课改的推进，教育部门非常重视学生的英语听说技能，许多教师加强口语教学，以促进学生听说技能的培养。但不管是听说还是读写，这四项基本技能的提高都无法脱离词汇。可以说，词汇是整个英语教学的根。但目前词汇教学却不容乐观。大多教师的词汇教学所采用的依旧是传统的教师领读、学生跟读的模式，将单词的音形义割裂开来，整个教学枯燥无味，学生只是死记硬背、机械运用，往往是单词会读会写，但就是无法用于口语交际与书面表达之中。没有一定的词汇量做基础，如何来提高学生的英语语言综合运用水平？改革词汇教学，丰富学生的词汇量积累，为学生更好地进行交流与交际打下基础这是摆在广大英语教师面前的一个重要话题。笔者现结合具体的教学实践，对小学英语词汇教学浅谈如下几点体会。

一、在单词学习中渗透音标教学

语音是掌握语言知识和提升语言技能的前提与基础，小学是英语学习的启蒙阶段，也正是进行音标学习的重要阶段，在小学学好音标，可以为学生今后的英语学习打下坚实的基础。……