杨再平

爱因斯坦曾说过“兴趣是最好的老师”。兴趣是创造一个快乐的、光明的教学环境的重要途径之一。《小学英语课教学基本要求（试行）》中指出小学阶段英语课程的目的之一是激发学生学习英语的兴趣。儿童好奇心强，易于接受新鲜事物，他们乐于模仿，表现欲强烈。

作为小学英语教师可以充分利用儿童这一特点，以培养兴趣为主，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我、乐此不疲，帮他们开启英语学习这扇大门。

一、激发兴趣，第一节课是关键

“良好的开端是成功的一半”，所以对于小学生来说第一堂课尤为重要，特别是对他们兴趣的培养更加重要。通常教师在第一节课最好不要带学生学习课本上的内容，而是让学生对英语有一个初步的了解与认识。第一节课教师可以通过一些英语小笑话让学生认识到英语的重要性和必要性。也可以让学生说一说自己平时从日常生活中（广播、电视、电影、包装盒等）听到或者看到的英语。还可以引导学生说一说自己从电视中学习的一些简单的英语，如“Ok、Yes、No、Dad”等。这样他们就会对英语产生新鲜感，并消除了他们学习英语的恐惧感，同时也增强了他们学习英语的自信心和决心。这样初步的兴趣也就自然形成了。

二、创建轻松活泼的课堂气氛，激发学习兴趣

让学生在愉快、宽松、自由的环境中学习，营造民主、平等、和谐的师生关系尤为重要。这就要求教师组织好课堂，做好“导演”。教师丰富的表情和手势，抑扬顿挫的语音语调、充满激情的鼓励与表扬不但会给课堂带来生机，而且能给学生以亲切感，使学生轻松愉快的投人学习。……