孙玲芳

【摘要】新课改形势下，如何通过讲评创新提高学生的英语写作能力至关重要。本文结合在英语作文讲评中出现的问题，针对初中英语作文讲评模式进行探索与分析。

【关键词】初中英语 作文 讲评 创新 探索

初中英语作文写作通过英语书面表达提高学生运用英语的能力，对于英语学习成绩的提升具有重要的意义。作为英语教学中的重要组成部分，英语作文讲评能够促使学生发现自身的不足，提升英语作文写作能力。因此，开展新课程改革下初中英语作文讲评模式的创新工作具有重要意义。

一、当前初中英语作文讲评所面临的问题分析

1.传统教学观念的限制。素质教育已经实行多年，但是在部分地区，受传统教学的影响，个别教师在英语作文讲评时，过于依赖于自身经验，忽视了对学生实际情况的了解，使得英语作文讲评难以达到实际效果。其中，部分教师将自身作为英语作文讲评的主体，对学生缺乏服务意识。或者过于注重对“万能语句”的运用，导致学生缺乏对英语深层次的理解。

2.教学过程形式单一。在进行优秀英语作文的评讲时，部分教师对评分标准进行量化，导致整篇作文布局被相互割裂，使其统一性与完整性遭到破坏。因此，学生在进行学习时，无法通过对中心思想以及逻辑推理形成认识，就难以在作文中得以体现。教学过程讲评的单一化，也造成了课堂氛围的生硬与死板，降低了学生的听课效率。

3.学生与教师之间缺乏互动。……