谢文

【摘要】高职高专英语教学的主要目标是要使学生学会掌握英语知识和技能，提高他们的英语应用能力。在学习和考试的关系中，考试普遍被认为是教学的最终目标和学习的指挥棒；考试在某方面也是教学的辅助工具，是用来检验教学的成果，和促进学习效率的。

【关键词】高职高专学院 英语等级 过关率

高等学校英语应用能力考试（A级）是一种全国的权威性考试，对高职高专学生的学习内容和学习活动方面都存在一定的影响。除此之外它也能较好地反映学生的实际英语水平，让学生在听说读写各个方面得到锻炼。A级考试主要以考查实用英语为主，题型接近生活，有利于提高他们的实用英语技能。因此针对英语等级考试的通过率方面的研究分析，也给高职高专英语具体教学带来了重要启示。

一、影响因素分析

对于高职高专的学生来说，高等学校英语应用能力考试（A级）考试是反映和评价其英语能力的标准化的英语水平考试。因此由于英语考试自身的特殊性，我们需要对其进行不断地探索和研究。其中我们针对考试中影响通过率的因素进行了分析如下：

1.学生英语基础差，对考试不重视。虽然高职高专英语应用能力考试（A级）考试，自1998年教育部开始实施以来，逐渐成为衡量专科大学生英语应用能力的重要标准。但由于高职高专院校生源层次复杂，许多学生的英语成绩比较差，甚至有部分同学初中就放弃了英语学习，丧失学好英语的信心。……