张先琳

【摘要】本文针对现阶段中职学校英语课堂教学实效性较差的状况，提出了通过帮助学生明确学习目的、适当调整教学目标、努力增强教学实用性和教学活动趣味性等一系列措施来激发学生的学习兴趣和积极性，从而大幅度提高英语教学的实效性。

【关键词】英语教学 教学实效性 做法与探索

现阶段，中职学校招生门槛降低，甚至于“零门槛”的招生，导致中职生生源质量不断下降。学生普遍英语基础薄弱，加上英语教学实效性低这个不争的事实，使大部分学生对英语学习缺乏兴趣和信心。如何激发中职生学习兴趣，提高教学实效性，是中职学校英语教师普遍深感困惑的问题。仔细分析，影响学习兴趣的主要原因有学习目的、学习环境、教材难度、教学内容和教学方法等等。我们认为，教师应该从实际出发，因材施教，从明确学习目的、适当调整教学目标，增强教学内容的实用性和教学活动的趣味性等方面去激发学生的学习兴趣和效率，从而有效地提高教学的实效性。

一、明确学习目的，强调学习必要性

在中职学校一般都开设公共英语课，但由于学生毕业后就业与英语的直接关系不明显，又没有多少升学压力，多数中职生觉得学习英语无多大用途，不愿意在英语学习方面去“浪费”时间和精力。其实，这是一种短视行为。随着经济发展的全球化，英语已变得全球化，它势必会越来越多地渗透到我们工作和生活的方方面面。……