黄燕冰

【摘 要】高中音乐教学是对学生进行素质教育的一个重要形式，它可以丰富学生的情感生活，开阔学生的精神视野，培养学生的审美力、思维力和想象力，它既是对学生进行素质教育的重要途径，也是实现“寓教于乐、寓乐于教”的重要形式。

【关键词】高中音乐教学;贴进生活;因材施教;提高教学效果

高中学音乐课教学给人的总体印象就是——“困”。造成这一情况的原因是多方面的，教师应多努力，多尝试，改善课堂教学，使课堂教学活跃起来，以实现有效教学。我根据近几年来的工作实践与思考来谈谈高中音乐教学的认识与体会。以期能与广大同行进行交流与探讨。

一、贴近生活，激发学习兴趣

音乐教学要贴近生活，教学要从生活中汲取——模仿——演绎，要有计划、有目的地加以引导。要将集中教学转为适时渗透，根据学生已有的认知规律，在教学过程中有机地渗透音乐知识，适当安排课堂活动，使学生在兴趣浓厚的氛围中边玩边学，激发学习兴趣。达到掌握知识，多角度理解知识，增强应用知识的能力。

1.以审美教育为核心，激发学生学习兴趣

应把以审美教育为核心放在教学的首位，培养学生感知、理解、感受、体验、评价、鉴赏、表现和创造音乐美的能力，并使学生在其中受到美的陶冶和思想教育，进而激发他们学习音乐的兴趣。

2.注重发挥学生的主体作用，促进学生主动学习

音乐教案设计的每个教学环节都应注重引导学生参与教学活……