胡善恩

刘勰说过：“登山则情满于山，观海则意溢于海。”柳宗元的《小石潭记》是他被贬湖南永州时写下的八篇山水游记中的一篇，作品寄情山水，抒发情怀，脍炙人口，历来为人们所传诵。今天，我们就一起走进这篇文章，去探究柳宗元在此流露的情怀。

作者简介

柳宗元（773—819年），字子厚，唐代著名文学家、思想家，唐宋八大家之一。因是河东（现在山西运城永济一带）人，故又称“柳河东”“河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。文学上与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。柳宗元一生留下600多篇诗文作品，文学成就大于诗歌。散文论说性强，笔锋犀利，讽刺辛辣。游记写景状物，多有寄托。有《河东先生集》存世。

永贞革新

是唐顺宗永贞年间官僚士大夫以打击宦官势力、革除政治积弊为主要目的的改革。唐顺宗即位后，重用王伾、王叔文等人，积极推行革新，采取了一系列措施，主张加强中央集权，反对藩镇割据，反对宦官专权等，最后因俱文珍等人发动政变，幽禁唐顺宗，拥立太子李纯，改革仅180多天就以失败而告终。

左迁永柳

因与王叔文政见相同，柳宗元积极参与了王叔文革新。失败后，9月，柳宗元即被贬为邵州刺史，在赴任途中，又被加贬为永州司马。在这里，他一待就是10年。815年，柳宗元接到诏书回京。经过一个多月的跋涉，他回到了长安，但之后又被贬为柳州刺史。819年，宪宗大赦天下，柳宗元敕召回京，同年因病去世，享年47岁。

本文是一篇文质精美、情景交融的山水游记。全文仅193字，但却有形、有声、有色地描绘了小石潭的风光美景，脍炙人口。阅读这篇文章，应注意以下美点：

一、移步换景，结构严谨

游记散文大多使用移步换景构思，就是不固定立足点和观察点，一边走一边看，把看到的不同景物依次描写下来。它一般以行踪为线索，这样就可以展现不同景物的风貌神韵，给人一种移动感，使读者从中感受到一种动态美、整体美。本文构思亦如此。作品开篇未见其潭，先闻其声，然后由追索这一声音写起，依次展现竹林、水潭、水清、姿态各异的石头、摇曳飘拂的树木等等，向读者交代小石潭的整体风貌；然后取近景写潭中游鱼，再取远景展现西南潭水源流，最后作者移坐潭上，运用环视的方式写潭周围环境：幽深的竹林，凄清的氛围，直至“记之而去”。整个作品作者一步一景，不同的位置展现不同的景致，将小石潭的风景如画面般在读者面前徐徐打开，有始有终，结构完整圆合。

二、寓情于景，情景交融

寓情于景，情景交融，是将感情融汇在特定的自然景物或生活场景中，借对这些自然景物或场景的描摹刻画抒发感情的一种写作方式，属于间接而含蓄的抒情方式。本文写小石潭风景，洋溢着佳山秀水的灵气，但也浸透着作者凄凉悲苦的感情。作者从京城被贬到荒僻的永州，政治上受挫折，心情也失意，只能寄情山水。幸好，这里有风景如画的大自然美景，让作者陶醉其中，因而他便将自己置身于如画的美景之中，自得其乐。因而他笔下景物都染上了喜乐的色彩，如文章听到水声“如鸣佩环”，便“心乐之”；见到游鱼“往来翕忽”，在作者看来，也“似与游者相乐”。两“乐”体现了作者观赏小石潭的奇景奇趣后暂时的轻松与快慰。然而这种乐是暂时的，被排挤、受迫害的身世遭遇是无法挥去和忘却的。小石潭景物的幽清很容易勾起他内心凄楚的情感，最终他只能落荒而去。这一乐一悲，透露出的是作者难言的悲凉凄苦。这种情感，不是直接吐露，而是借环境映衬而出，就显得含蓄蕴藉，富有匠心。

三、抓住特征，细致描绘

写景，要抓其特征。这篇游记描绘景物抓住特征，既肖其貌，又传其神，给读者以鲜明的印象。写小石潭，作者抓住一个“小”字，“全石以为底”，“鱼可百许头”，想象一下就会历历在目。写环境，作者绘声、绘色、绘形。如“隔篁竹，闻水声，如鸣佩环”，为比喻绘声，流水的清脆悦耳如在耳畔。“青树翠蔓”，“青”与“翠”皆有“绿”意，交互使用，避免了重复，表现了树木的青翠葱郁，也能让读者体会到小石潭周围植被的葱茏。不但如此，写景时，作者还有意采用动静结合、对比映衬的手法，如写游鱼，有的“佁然不动”，静浮水中；有的“俶尔远逝”，生动活泼。动静搭配，相映成趣。而写西南源流，“斗折蛇行，明灭可见”不但有动静，更有明暗对比，西南的风景便如同图画般展现在读者面前。另外，点面结合，近景远景的结合，也使作品写景条理有序，层次分明。

四、骈散结合，语言生动

课文语言自由灵活，读来“如鸣佩环”，极富音乐的美感。这种乐感的形成源于句子的骈散相糅，长短交错。骈句，指的是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的句子连用。散句，则是相对于骈句而言，也可以说，骈句以外的句子都是散句。文章在语言表现形式上，时整时散，如“隔篁竹，闻水声”是整齐的三字句，后接散句“如鸣佩环”；如“近岸”是散句，后接“为坻，为屿，为堪，为岩”这整齐的两字句，而后的“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”又是四字连用。这种骈散兼用，使整个作品长短句相糅，感觉匀称而不呆板，节奏明快又富于变化，体现了整饬与参差相错的美。读起来起伏变化，节奏感强，流畅婉转，悦耳动听，显示出语言的音韵美。

1.给下列加点字注音。

为坻（ ） 翕忽（ ）

佁然不动（ ） 悄怆幽邃（ ）

2.古今异义

①乃记之而去 古： 今：

②崔氏二小生 古： 今：

3.一词多义

可：①潭中鱼可百许头 ②不可久居

以：①以其境过清 ②卷石底以出

③全石以为底

4.词类活用

①斗折蛇行 ②凄神寒骨

5.本文按什么顺序写的？突出小石潭的什么特点？

6.本文第一段描写小石潭的概貌，采用了________的手法；第二段写潭水和游鱼，则变换为________的手法；第三段写潭水来源及岸势，多用________辞格，摹形状貌，形象逼真。全文写法是________，借小石潭________的景色抒发自己________________的心境。

7.作者如何写小石潭的水“清”。

一潭池水，融聚情怀。读完了柳宗元的《小石潭记》，我们再来读白荣敏笔下的梅雨潭，看他在这清清的潭水中又融入了怎样的情怀。

那一潭深深的绿

白荣敏

潭是梅雨潭，位于温州大罗山南麓的仙岩镇，800多年前，一位大儒的身影也曾在此流连，他就是朱熹。那天，这身旁之水已不是那细小而清澈的半亩方塘，而是一路跌宕而来的宏大之水，它汇集自大罗山深处，顺着山涧一路冲撞，经过了雷响潭、龙须潭、三姑潭，再到了梅雨潭高处的岩石上，而且，在奔赴深潭之前，还要在岩石的高处做最后一次悲壮的跌落。朱熹胸中起伏，却口中不语；同行的永嘉学派的陈傅良吟出了这样的诗句：“衮衮群山俱入海，堂堂背水若重闉。怒号悬瀑从天下，杰立苍崖夹道陈……”知音之言矣！

南宋庆元年间，“庆元党禁”发生，67岁高龄的朱熹被逐出朝廷，退避到了生养他的老家福建。回到老家的他不改教育家的本色，不顾年迈之躯，辗转各地讲学会友。

虽“苍崖夹道”，但朱熹一路走来却从容不迫。步履从容源自内心的强大和意志的坚固。他不在意功名，而更关心道德修养，关心民间疾苦；他阐发天人合一的形上论、一体两分的理气变化论、究自然之理的物理论，以及居敬、穷理、践实的道德修养论，引导人们树立社会责任感和道德品格意识，增强主体精神的自调自律，并在文化命脉方面自觉弘扬民族文化精神生命；他还通过集注四书，发挥和强调宋代时代精神，阐述新的思想规范、伦理原则、人格标准、实践方法等，表现出理性品格意识的空前觉醒。

为了看望一同患难之中的陈傅良，朱熹一路跋涉来到了梅雨潭。那一天，朱、陈二人，一条瀑布，一潭水，成就了一道优雅的风景。这风景，恰如这一潭深绿上方的水流，纷纷扬扬，丝丝缕缕，飘逸如晚春的梅雨。

临别的前一天晚上，陈傅良设宴招待朱熹，并请朱熹留书纪念。在耳边隐然作响的瀑布声中，朱熹浓墨挥毫，写下“开天气象”四个大字，表示对永嘉学派及其陈傅良的嘉勉，同时也表达了对自身及其道学的期待。“开天气象”后来作为匾额留在梅雨潭近旁的仙岩寺，至今犹在。

那一天，我们游完梅雨潭，再经仙岩寺山门时候，我恍惚看见朱文公的身影，一闪，就消逝在那一潭深深的绿之中了……

（摘自《海外文摘·文学版》，有删改）

一池潭水，折射出的是朱熹崇高的人格魅力；流连忘返的，是作者对前朝古人的崇高敬意。作者巧妙地将风景与人格融为一起，情融景，景托情，整个篇章洋溢着动人的理性光辉。想一想，同为记游，本文和《小石潭记》在写法上有什么不同？

阅读《小石潭记》和《醉翁亭记》节选，完成下面题目。（2014福建省南安市卷）

1.解释下面加点的词。

（1）从小丘西行百二十步 （2）心乐之

（3）潭中鱼可百许头

2.翻译句子。

（1）斗折蛇行，明灭可见。

（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

3.两段多次出现“乐”，联系文段分析比较，柳宗元的“乐”与欧阳修的“乐”所表达的情感有何异同？

1.chí；xī；yǐ；chuàng。

2.①古：离开，前往；今：到某地。②古：年轻人；今：戏剧人物角色。

3.可：①大约；②可以，能够。以：①因为；②表修饰，可不译；③把。

4.①斗：像北斗七星一样。蛇：像蛇（爬行）一样。名词作形容词。

②凄：使……凄凉。寒：使……感到寒冷。形容词使动用法。

5.发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭周围气氛的游览顺序；石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄美。

6.移步换景；定点特写；比喻；寓情于景；清幽冷寂；被贬的孤寂悲凉。

7.以水底的形貌清晰可见侧面来写水的清澈；用“游鱼”“日光”反衬水清。

类文阅读

本文咏古抒怀，《小石潭记》移步换景。

考题回放

1.（1）向西、往西；（2）以……为乐；（3）大约。

2.（1）（那小溪）像北斗那样曲折，像长蛇爬行（那样弯曲），一段看得见，一段看不见。（2）喝醉了能和大家一起享受快乐，酒醒了能用文章记述的人，是太守。

3.相同：都借山水之乐来排遣遭贬后心中的郁抑。不同：甲文是看到小石潭后的惊喜，是个人短暂的快乐，主调是凄苦的；乙文作者表达的是政治清明，与民同乐。