杨永刚 吴琼

摘 要：德育新课程改革的基本理念是：以人为本，回归生活。在新课程背景下，学校德育工作要由虚变实，由抽象变具体，由枯燥变生动，重要内容和前提是建设适应现代社会发展要求的德育环境，建设适合学生成长的德育环境。

关键词：新课程 德育环境 探究

德育新课程改革的基本理念是：以人为本，回归生活。回归生活是关注生命在生活中安全、健康成长的动态过程，这是德育对人的主体地位的认可和对生命的尊重。然而在“原生态”的德育环境中德育工作的成效却在逐渐变弱，风声雨声俱下也不会留下很多痕迹，而细雨润物往往力量是最大的。

一、重建校园德育实体，全面优化德育人文环境

学校德育工作要由虚变实，由抽象变具体，由枯燥变生动，重要内容和前提是选择适应现代社会发展要求的德育环境，选择适合学生成长的德育，善于营造符合学校教育特点的、学生喜闻乐见的学校德育实体。由一个个实体构成的真的、美的、善的和规范、实用、鲜明的校园文化环境是学生生活、学习的空间，是学生面向社会、面向实践的准备室，是学生主动发展的载体，是学校德育教育的媒介。德育实体建设，要符合德育活动中的实践德育和认知德育相统一的规律，符合德育实践中的人的主体性和环境影响相统一的本质，符合学生心理发展在实践活动中的知、情、意、行的德育过程。德育实体建设还要充分体现人本化、科学化、社会化、德性化的要求。……