宁志刚++唐慧

摘 要：创新型人才培养与人才培养模式创新是当前我国高校改革发展中两个相互关联的重大课题，文章从创新型人才的标准与内涵出发，阐述了人才培养模式的构成要素与内涵，并提出了创新型人才培养模式改革需关注的主要问题。

关键词：创新型人才；人才培养模式

中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2015）06-0073-03

如何培养创新型人才，一直是困扰我国高等教育的难题。破解这一难题需要从多方面入手：首先，什么样的人才是创新型的人才（标准、内涵、要求）；其次，怎样培养创新型人才（培养模式、环境、条件）；更重要的是，在我国现实条件下（国情、教情、科技情），具体如何实施，采用哪一种可操作的实施方案。要培养大批的创新型人才，就必须有相对稳定的创新型人才培养模式，就必须对现行的人才培养模式进行改革创新。21世纪以来，从国家教育管理机构到各类高校，从高教研究机构到基层教学一线，都将人才培养模式的改革创新作为高教改革创新的重点，资助了大量的研究项目，对人才培养模式的改革创新进行了大量的、多视角的、多层次的探索。经过多年的努力，获得了一些理论成果，进行了多种多样的实践，积累了一些工作经验。对现有的文献进行分析，操作性强的、可重复的、能在一定范围内推广的创新型人才培养模式，尚没有获得根本性的突破。究其原因，除了复杂的社会大环境因素外，就高校本身而言，理论探讨还不够深入，理论依据还不够充足。……