何汉良

摘  要：初中阶段的《思想品德》课程是一门实践性很强的活动课程，《思想品德》教学的综合实践活动很好地适应了新世纪教育发展的需要，提高了道德实效，促进了学生整体素质的发展。因此，初中思想品德课程的教师要在本学科教学中很好地对有关单元实践活动的设计进行充分地探究。

关键词：思想品德;实践活动;单元教学;设计探究

初中《品德品德》课程是实践性很强的学科。《思想品德》活动课教学形式根据具体的教学内容和教学对象可灵活采用多种多样的形式，激励学生积极参与，培养学生的兴趣，提高活动效果。《思想品德》活動课是围绕着一定的教育目标而进行的实践活动，是《思想品德》课堂教学的延伸和有效补充。因此，新课标和新教材要求针对初中学生的年龄特点，围绕主题教育内容，设计开展主题系列活动，激发学生的学习兴趣，深化学习内容。要根据具体的教学内容和教学对象可灵活采用多种多样的形式，激励学生积极参与，在活动中学会动脑动手，学习知识、培养能力，从而培养学生的兴趣，提高活动效果。

在大力推行素质教育的新课程改革背景下，我在《思品》教学中深深地体会到了思想品德实践活动课主题设计的重要，它能极大地激发学生在各科学习过程中的学习兴趣，增强教学活动中的实效性，收到事半功倍的教育教学效果，提高教育教学质量。

一、设计实践活动要与学生的年龄特点与实……