田冬芹

摘  要：现在的90后学生，都是个性鲜明，见多识广，不是原来70后、80后学生，可以软硬兼施、连哄带骗。作为职业学校的班主任，在做这些学生德育工作，也必须彻底了解学生的具体情况，对症下药才能有所成效。

关键词：个性鲜明;反思;个性化教育

一、案例故事

在我们的学生中，还有极个别的学生，对学习不感兴趣，或者对本专业学习不感兴趣，来读职高只是父母应要求自己来的。更有极个别学生自己早在初中就开始在“江湖”上“混”了，过得是痞子人生。

原来我们班有这样一个男生。平时在教室里也不违反班级班规，但是学习上也几乎是零。我也找过他很多次谈话，苦口婆心，甚至也威逼恫吓，希望他把心思放在学习上。可是每次都是徒劳无功，他就是不搭理你，软硬不吃，油盐不进。任凭你老师如何教育，他就是不听，就是不高兴学习。我想这其中必定有一些原因，不能再向以前那样形式化的教育了。兵法有云，知己知彼百战百胜，我开始收集资料，准备做足了功课，一击即中，打开他的心扉，走进他的心灵。

我从同学、家长那里彻底的了解了这个学生。首先家庭教育还是有问题的，在小的时候父母都忙于工作挣钱（孩子的家境富裕），对孩子关心比较少，都是外婆带大的。孩子在人际交往上也是存在问题的，经常和社会上的一些人交往在一起。其次，本身这个学生还是很聪明的，虽然不怎么学习，但是还是能考进我们学校，还是有相当的学习能力的，只是不愿意学习罢了。……