王坤

摘 要：高职院校是国家培养高级技术型人才的地方，高职院校党委宣传部作为一个特殊的宣传阵地，新闻工作在宣传贯彻党的教育方针，加强改进高校思想政治工作、推进素质教育、培育创新人才、促进社会主义精神文明建设等方面都发挥着独特的作用，有着重要的地位。因此，本文试图从此角度探究高职院校新闻工作的新思路。

关键词：高校新闻工作者；舆论；宣传

一、高校新闻工作基本职能

（一）宣传舆论职能。这一只能属于高校新闻工作的本质功能，随着信息化时代的到来，在各高校自身规模不断扩大的情况下，高校如何更好地利用宣传阵地完成舆论传播功能，是新闻工作者需要思考和解决的一个重要问题。

对于高校宣传舆论传播来说，主要可分为对内宣传和对外宣传两个部分。对内宣传，主要是发挥“桥梁”和“纽带”作用。通过学院网站和办公系统将学校的重大决策和活动通知给广大师生，保证工作和活动的有序开展。广大师生通过办公系统、

QQ群、贴吧、微博等平台反馈日常教学和生活信息，为学校管理者提供决策依据，同时增强校内团结融洽的和谐气氛。

对外宣传，高校新闻工作应该逐渐打破校内办公系统、校务通等狭窄的内部交流局限，无论是在校生、校友，还是想要了解学校和关心学校发展的社会各界，都能通过学院网站、微博、社会媒体相关报道及时地了解到学院建设发展的具体情况。在网络时代，社会各界了解高校的渠道主要依赖这些对外门户网站。因此，高校网站使新闻工作走出了校园，走进了社会大众，甚至走向了世界。

（二）大学生思想政治教育职能。思想政治教育是高等教育中的一项重要工作。近年来，国家高度重视大学生的思想政治教育，并且明确指出要进一步加强校报、校刊、广播电视以及学校出版社的建设工作。在高校新闻宣传工作中，通过合理选择新闻报道角度和新闻事件，把思想政治教育融会到新闻报道中，使学生在潜移默化的过程中受到教育。

二、高校新闻工作的新思路

（一）深度挖掘校园生活。按照传播学接近性理论爱众在接收信息的时候总是会对那些与自己相关的事情产生出更加浓厚的兴趣。因此高校新闻媒体以及新闻工作者应当多报道与广大师生员工的学习生活更加密切的事情。但是当前高校新闻媒体集中报道的主要是学校会议、领导活动以及学校建设情况，而对普通教职员工的活动以及学生学习生活情况则报道较少。

由于高校党委宣传部和编辑部工作人员有限，加上时间和精力的限制，不可能每个系部的每项活动都全程参加。有些系部专业性较强，新闻工作人员难以深入挖掘，突出其亮点。这种情况下，由系部师生、专业教授撰稿，更能将专业特色、活动亮点传神、精彩地记录下来。

（二）减少新闻宣传程式化。在高校日常生活中，新闻宣传做了大量工作但是效果并不尽如人意，其中一个主要方面在于高校日常工作、教育教学活动以及校园文化活动等具有周期性特点，新闻采编人员由于工作年限已久，沿用传统的写作模式进行新闻写作和播报，使广大师生失去阅读的“新鲜感”。

固定的人，固定的事，时间一长，很难找到新颖的切入点。由于岗位限制，不可能随时更补新的新闻工作岗位和人员，鉴于这种现实情况，应当全校人人来宣传，充分发动各系、各部门教职工，用不同的眼睛去看、去观察，用不同的心境和角度去写作，以此来减少程式化宣传，活跃校园新闻传播气氛。

（三）职责分工精细化。当前高校党委宣传部从事新闻岗位工作的人员普遍紧缺，往往一个人同时承担好几项工作，受个人精力所限，长此以往，新闻工作者难免出现职业倦怠，心境疲惫的困境，这种情况仅仅靠个人调适是无法解决的，心态可以调整，精力和能力却很难平衡。因此，高校新闻工作者岗位职责分工应当细分、精细化。

（四）注重对外宣传。（1） 加强高校对外窗口的建设。国内高校新闻网大多由学校党委宣传部门主办，多年来，高校中新闻和宣传两个概念一直没有区分开，新闻网过于重视宣传，稿件内容贫乏单调，文风官样化，在为青年学生成长、成才服务方面比较忽视，没有认识到新闻网和教学工作一样肩负着培养人的重要使命，认知上的错位导致高校新闻网缺乏人文关怀，服务功能欠缺，缺乏吸引力和感染力。高校对外窗口主要有学校新闻网、官方微博等。应当安排专人负责，定时更新内容，原则上以贴近师生生活、教学文体活动为主。这样社会各界想要了解学校情况，除了教学科研等方面，通过这些对外窗口就能及时得知一个高校的精彩生活。

（2）善用社会媒体宣传报道。高校利用新闻网、微博等自媒体进行宣传，报道力度、传播范围及影响力都远不及传统媒体，传统媒体的权威性和可信度更容易获得受众的信任。因此，在挖掘深度报道的基础上，要善于和社会媒体合作，将本校的特色专业、优秀毕业生以及高职院校校企合作办学模式多在社会媒体进行宣传报道，无疑比自我宣传更能打出响亮名号，同时也吸引到更多的潜在学生报考本校，缓解招生压力。

参考文献：

[l]朱玉尊，高校新闻宣传工作发展历程初探，广州大学学报，2006，12.

[2] 康群，高校新闻工作者必须践行终身学习的理念，文教资料，2013，14.