刘如楠

郑州大学，河南郑州 450001

电视剧流行的传播学解读
——以电视热播剧《何以笙箫默》为例

刘如楠

郑州大学，河南郑州 450001

本文旨在从传播学的角度解读电视剧的流行，从传播者与受众、传播内容、传播渠道、传播效果等方面对电视热播剧《何以笙箫默》的流行原因进行解读和分析。

何以笙箫默；5W模式；模因论；议程设置

2015年1月10日，由上海剧酷文化传播有限公司出品的电视剧《何以笙箫默》（以下简称《何以》）在江苏卫视和东方卫视首播，乐视、优酷、爱奇艺等视频网站延时同步更新。首播24小时，该剧在视频网站上的点击率达1.04亿，创造开播即破亿的神话。［1］在《何以》播出期间，有40个与该剧相关的话题登上微博热门话题排行榜，仅#我不愿将就#一个话题，就获取了8.8亿的阅读量。［2］截至目前总播放量已突破70亿，百度指数最高达322万。这种跨平台的穿透力和引发的探讨，堪称是一场“全民热议”。

1948年，美国学者拉斯韦尔首次提出了构成传播过程的五种基本要素：谁、说了什么、通过什么渠道、向谁说、有什么效果，即“5W模式”，也称为“拉斯韦尔程式”。笔者且以“5W”传播模式为框架，结合传播学相关理论解读《何以》的流行原因。

1　传播者与受众分析

传播者处于信息传播链条的第一个环节，是传播内容的发出者。因此，传播者不仅决定着传播活动的存在与发展，而且决定着信息内容的质量与数量、流量与流向，在一定程度上还决定了传播效果。

在《何以》流行过程中，主创人员、两大卫视和视频网站是初始传播者。……