梁凌洁

娄底职业技术学院，湖南娄底 417000

如何发挥高职院校在科技传播中的作用

梁凌洁

娄底职业技术学院，湖南娄底 417000

高职院校的社会服务功能正在由培养高技能人才转向科技推广和传播。就如何有效发挥高职院校在科技传播中的作用，提出几点可行性策略，以期推动高职院校在科技传播中的发展进程。

高职院校；科技传播；作用

我国的高职教育起步于20世纪80年代，经过几十年的发展已进入转型的关键时期。高职院校除了担负着人才培养重担外，还具有两大功能，一是科学研究，二是社会服务，科学传播则是集科学研究与社会服务于一体的社会功能，是新时期赋予高职院校的一项全新的社会任务［1］。高职院校的科技传播平台和运行机制要立足于其社会服务的功能定位和现实意义。《关于大力发展职业教育的决定》明确指出，职业教育要以服务于社会主义现代化建设为办学宗旨，为提高劳动者素质服务，可见，为社会提供服务是高职院校的一项基本职能。随着高职院校数量的增加，高职院校招生竞争必将愈演愈烈，广大院校也将面临重新洗牌、优胜劣汰的局面，在这种社会形势下，高职院校想要获得更加稳定的发展，不仅要提高人才培养质量，还要担负其科学传播的重任，不断强化自身的社会服务功能，从而为推动办学，加快院校发展提供新的动力。

1　把握科技传播的核心内容——科学文化

从社会系统角度分析，科学具有三种不同的社会形态，即知识形态、技术形态和文化形态，知识形态是科学的基础，是各种自然规律的总结，技术形态是人们认识世界所运用的思维方法和研究方法，文化形态是通过科学的社会作用所表现出来的精神效应。……