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近日，扬州某学校对外宣称，从2015年起，学校将取消传统的“三好学生”评比，取而代之的是一种名为“种子成长计划”的新评判标准。“种子成长计划”共有10项评价标准，如阅读种子、运动种子、健康种子、成长种子、勇敢种子、探索种子、学习种子等。新的评价标准划分较细，让学生能在每一个年龄阶段都有较为合理的评价标准。对于这项改进大家怎么看呢？

@小小志：我想这样做主要是为学生的成长考虑，新的评价标准很细，能让同学们在每一个年龄阶段都能有较为合理的评价标准，不会“唯分数论英雄”。

@多多：我觉得可以把活动扩展得更加丰富，如只要集齐3颗“种子”，就可以在班级参与班级活动，如做一日小老师、上一节晨会课、负责班级一日常规值日等;而集齐6颗以上的同学，就可以看一次“集体”电影，在学校微信平台露脸，甚至与校长共同进餐等。

小编：这个主意不错，奖励不局限在奖状，而是和同学的生活联系起来，这样一定会有更多的人踊跃参加。

@我不说你不知：和校长共同进餐？这不成了大人们的饭局了吗？

@南窗听雨：饭局？哪有这么严重。共同进餐可以在学校食堂，校长和学生一对一，边吃饭边交流，这样反而会让大家觉得校长和大家是一样的。

小编：和校长共同进餐是一种交流的形式，国外都有这样的做法，可以试一试。

@未雨绸缪：我对学校改革评价标准非常赞同，此前学校评选“三好学生”，同学之间会攀比，每年到出结果的时候都比较揪心。

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又到一年一度的期末考试季，重庆一所中学的同学们除了迎来了监考老师们，还迎来了一群不一样的“监考老师”——他们的家长。在每个考场，每场考试中都有一位学生家长与老师一起监考。在两天的考试里，全年级共有176位家长参与监考。这些“监考老师”来监考，大家能适应吗？会有什么不一样的感觉呢？