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产品绿色语意设计方法探究

2015-06-27曹冰一高瞩吉晓民朱兆华

常州工学院学报 2015年6期
关键词:语意使用者形状

曹冰一,高瞩,吉晓民,朱兆华

(1.江苏建筑职业技术学院,江苏徐州221116;2.常州工学院,江苏常州213002;3.西安理工大学,陕西西安710054)

产品绿色语意设计方法探究

曹冰一1,高瞩2,3,吉晓民3,朱兆华3

(1.江苏建筑职业技术学院,江苏徐州221116;2.常州工学院,江苏常州213002;3.西安理工大学,陕西西安710054)

基于产品设计的构成元素,提出了产品绿色明示语意和暗示语意的设计方法,并以设计案例对绿色语意设计方法进行了设计实践。

明示语意;暗示语意;绿色语意设计

Abstract:Based on the constituent elements of product design,the paper analyzed the green product design method with explicit and implicit semantics respectively,and enumerated designs to practice the green semantic product design method.

Key words:explicit semantics;implicit semantics;green semantic design

1 概述

1.1 产品绿色语意设计的重要意义

现今关于产品绿色设计方法的研究较多,其目的是通过对材料的可回收和降解性[1]、绿色包装设计[2]、产品新能源利用、产品的生产过程、零部件可拆卸、结构以及产品的使用生命周期等研究[3],生产符合绿色标准的产品。然而,华侨大学周翔教授[4]指出:产品绿色设计分为浅层和深层两方面——浅层设计是通过产品的基本构成要素对绿色产品进行设计构建,实现产品的绿色化;深层设计是指设计师以产品为载体,通过对产品构成元素的设计,向用户传达产品的绿色明示或者暗示语意,影响用户的消费行为习惯,最终使消费者意识到绿色环保的重要性,从而自觉参与到绿色环保的行列中。本文认为只有实现用户消费行为的绿色化,才能真正达到产品绿色设计的目标,因此当下对产品绿色语意设计方法的研究具有重要的理论意义。

1.2 国内外产品绿色语意设计的研究现状

国外,日本设计师面出熏将落在地上枯萎的树枝涂上发光剂做成火柴(如图1所示),小的设计改变却映射出了大的设计理念——迎合自然生态规律,最终向用户传达了自然规律的绿色语意。

图1 火柴设计

西安工业大学齐江华教授[5]指出日本著名品牌“无印良品”建立了将无谓的设计彻底减至最低的设计理念:“无印”即拒绝贴上一切标签,向用户提倡简单而自然的生活方式;“良品”则体现了公司素中求雅的品质。在产品设计中“无印良品”去掉了过多的包装,以产品的自然本色展示给消费者,巧妙地向用户传达出绿色环保的语意。

国内,华东理工大学陈羽教授[6]指出消费行为是生活价值观的具体体现,如何引导大众的消费行为朝着更健康、可持续的方向发展,对绿色设计有着极为重要的意义,他还从宏观的角度指出可以通过绿色产品来引导、传达绿色资讯。湖北美术学院朱支平教授[7]指出设计师应该注重包装材料语意的衍生设计,在通过包装的语意传达产品品牌价值的同时,使消费者能够在无形中接受产品传达的绿色生活观念,转变现有的消费行为。北京印刷学院刘秀伟教授[8]指出通过对绿色包装的结构、材料、功能等元素的再设计,既可满足基本包装作用的需求,又挖掘出特定环境下可能存在的关联,衍生出新的功能,创造一种新的使用体验,改变消费者对包装的传统使用周期,传达一种绿色的生活方式。

国内外学者关于绿色语意传达的方法均进行了大量的研究,但是研究内容还较为单一,尚没有从整体框架出发,通过产品设计符号的各个元素,构建出系统完整的产品绿色语意设计方法,传达产品的绿色价值观,培养用户健康的绿色消费行为。

2 产品绿色语意的内涵

2.1 产品绿色语意的定义

郑州航空工业管理学院杜珊教授[9]指出产品语意的定义分为明示语意和暗示语意2个层次。明示语意是指通过产品元素的设计,构建出可以使用户直观感受到的产品语言(如产品给人带来的视觉、味觉等感受);暗示语意的传达是指通过产品构成元素的设计,间接传达给使用者产品内在隐含语言(文化理念、情感、信仰等),其目的是满足用户的基本诉求和高级情感诉求,最终实现人与产品的和谐统一。

产品绿色语意是通过对产品元素的设计,使产品达到绿色的标准,在满足消费者基本功能、操作需求的基础上直接传达绿色明示语意或间接传达绿色暗示语意,其目的是引导使用者建立良好的绿色消费行为,实现人、产品、自然的和谐统一。

2.2 产品绿色语意传达元素的划分

美国知名学者Donalda A.Norman[10]指出产品的设计元素主要包括形状、色彩、材料、功能、使用方式、体验、品牌理念等元素,如图2所示。本文依据Donald A. Norman的设计理论分析,从产品构建的纬度将产品设计的元素归纳为3个层次,即外层、中间层和内层。产品的外层元素主要包括形状、色彩、材料等;产品的中间层元素主要包括产品功能、使用方式等;产品的内层元素主要包括消费者的使用体验和产品的品牌理念等。设计师通过外层元素和中间层元素的设计,最终构建产品的内层元素,因此可以得出外层元素和中间层元素服务于内层元素。

图2 产品设计元素与层次

本文作者之一朱亚华[11]在硕士论文中进一步分析了产品外层、中间层、内层的元素是既可以传达明示语意的、又可以传达暗示语意的,并具体指出了语意传达的途径(如图3所示)。但这不代表这些元素也是既可以传达绿色明示语意,又可以传达绿色暗示语意的。

图3 语意传达途径

以下明确划分了可以体现绿色明示语意、暗示语意的元素。

1)可以传达绿色明示语意的元素有形状、色彩、材料、功能、使用方式、体验、品牌理念;

2)可以传达绿色暗示语意的元素有形状、色彩、使用方式、体验、品牌理念。

产品品牌理念、使用体验等元素是可以传达语意的,但它们一般受外层和中层元素的影响,因此下文对此不进行单独研究。

3 产品绿色语意设计方法

3.1 基于绿色明示语意的设计方法

3.1.1 形状传达法

形状传达法是通过形状与自然生物的形态融合,创建出新的使用方式,传达产品的绿色理念。

图4中,Plant light以花的形状取代了传统路灯的造型,白天“花瓣”展开吸收太阳能,夜晚“花瓣”聚拢在一起照亮路面,其能模拟绿色植物从空气中捕获二氧化碳和水分子,在微生物的作用下释放出氧气。Plant light通过将花的形态、生长规律与路灯的工作方式相融合,通过形状的改变创建了路灯新的工作方式和与自然同呼吸的使用体验,向人们传达了返璞归真、回归自然的绿色语意。

图4 Plant light路灯

3.1.2 色彩传达法

单纯的“绿颜色”设计,并不能传达产品的绿色价值观。色彩传达产品绿色明示语意的设计方法一般是通过具有绿色象征意义的事物来构建产品的绿色语意,创造新的使用体验,传达产品的绿色价值观。

由品物流行公司设计的Green trace,如图5所示。人的随意动作能触动一些生命的成长,中国古典哲学认为尊重自然的规律是人们生存之道,设计师在Green trace内部存放了一些小草的种子,当雨伞的水滴入进凹槽中会生长出一些小草,使得本身没有生命力的伞托,变得富有绿色语意,给使用者带来了新的使用体验,构建了一种清晰、自然的绿色生活。

图5 Green trace

3.1.3 材料传达法

材料传达法是通过改变以前旧有的、不可回收的生产材料,挖掘新的环保材料、运用到产品设计中,通过绿色材料的自然属性来传达产品的绿色明示语意。

在设计产品时应尽可能使用可再生材料、可降解材料,如竹子、植物的茎叶、天然纤维、复合新型绿色材料等,在同一产品的包装中尽量少用不同种类的材质。如图6所示,日本设计师用芦苇制成材料用于当地特产食物的包装中,替代了传统塑料材料,解决了传统食物包装被丢弃后难以降解的问题,同时传递出食物自然、干净的语意,使消费者可以安心食用。

图6 日本食物包装盒

3.1.4 功能传达法

功能传达法是通过对产品的功能拓展,挖掘其新的功能,延长产品的使用周期,为使用者创建出一种新的生活方式,最终传达产品的绿色价值观,影响使用者的消费习惯。

如图7所示,包装袋本来是用来盛装衣物的,设计师对包装带的功能进行重新审视,挖掘了其潜在的关系,通过对购物袋底部结构巧妙的设计,变购物袋为衣架,延长了包装的使用周期,创造出一种新的使用方式和操作体验,向用户传达了产品绿色明示语意。

图7 衣架购物袋

3.1.5 使用方式传达法

使用方式传达法是通过改变传统产品的形状、材料等元素,构建新的功能与使用方式,创建一种新的体验,从而直接传达产品的绿色语意。

如图8所示,R-PEN将产品的笔身与包装集合为一体,笔融于包装,包装即为笔,大大节约了材料资源。当笔用完,可以将整体包装折叠成圆筒的形状,成为一只笔筒。R-PEN打破传统的组合方式,将笔、笔筒、包装重新架构在同一类产品中,新的材料带来新的形状,新的形状带来新的功能,新的功能与组合带来新的使用体验,最终传达了绿色明示语意。

图8 R-PEN排版效果图

3.2 基于暗示语意的设计方法

3.2.1 形状传达法

1)通过形状传达产品的绿色暗示语意是通过对产品的形状设计,传达出一种自然生态理念(全球气候变暖、冰山融化、资源浪费、大气污染等),引起使用者透过现象进行反思。

如图9所示,The bear sugar以熊的形状代替传统白糖的形状。当The bear sugar融入于水的过程中,人们可以看到sugar bear逐渐融化的动态——消逝,这种消逝的状态正与现在北极熊的处境形成一致的吻合,这种细小的变化从视觉和使用体验上与使用者形成了情感互动,从而引起使用者对当前自然生态的反思,意识到绿色环保的重要性。

图9 The bear sugar

2)通过形状引导使用行为改变,传达产品绿色暗示语意。

通过对产品形状的改变,改变使用者传统的使用习惯,使其在使用过程中感悟到节约资源、保护自然的重要性。如图10所示,日本知名建筑师坂茂将传统卫生纸的轴心由圆形变成了方形,设计的用心之处正在于设计师通过方形轴空产生的阻力,给如厕者带来了不便,当卫生纸在卷动过程中发出“咔哒”的声响,便提醒人们应节约资源。

图10 卫生纸的轴心设计

3.2.2 色彩传达法

色彩传达法是通过色彩视觉反差引导绿色反思,利用反绿色的色彩来传达当今自然界遭遇到的严重重破坏,从而引发使用者对这一现象的思考。

如图11所示,The tree ring web将树木年轮运用到卫生纸的卷纹上,通过色彩传达给使用者越来越多的树木遭到砍伐这一现象,当使用者使用The tree ring web时会对这一现象形成认识和反思,最终改变以前的浪费行为。

图11 卫生纸的卷纹设计

3.2.3 使用方式传达法

通过使用方式传达产品的绿色暗示语意是要改变产品传统的使用方式,创造出一种新的使用方式,解决传统使用方式下引起的浪费和污染问题。新的使用方式满足了用户的使用体验,达到引导使用者绿色消费行为的目的。

由于结构形态的设计,用户使用传统水龙头时会在无意识之中将水量调到最大,无形之中导致了水资源的浪费,同时储水池以下凹的形状设计,在公共场所很多用户会将杂物扔入池中。如图12所示,唐恩设计公司从水龙头结合新的水流开关控制原理和倒水原理,创造了新的使用方式。同时,将水池改为没有容积,有效解决了在使用传统水龙头时存在的浪费问题。新的使用方式带来新的使用体验,无形之中向用户传达了节约用水的绿色理念。

图12 唐恩水龙头设计

4 设计实践

产品绿色语意设计方法是通过明示语意和暗示语意的传达来强化现代人的绿色环保意识,以此方法为指导设计了一款Charging tap充电器,如图13所示。

图13 Charging tap充电器

Charging tap充电器运用传统水龙头的造型,在水龙头造型的出水口内置USB插口,在外边缘设置了LED灯。充电时,充电器端口会显示绿色LED指示灯;电充满时,LED灯则会显示红色,提醒使用者拔掉充电器的同时构建了水资源紧缺的场景,通过色彩传达法向用户传达了节约水资源的重要性。日常生活中用户通过转动水龙头的阀门控制水流的大小,从而达到节约用水的目的,将这种使用方式运用到Charging tap充电器中,用户通过转动阀门,可以调节适应不同类型手机的充电电压的要求,这种新的使用方式带来新的使用体验,不仅解决了传统充电器只能适配特定手机而导致的资源浪费问题,同时向用户传达了节约用电和节约用水同样重要的绿色语意。

5 结语

单纯设计符合标准的绿色产品并不是绿色设计的最终目标,通过产品向使用者传达绿色语意,改变使用者的消费行为,培养其绿色习惯至关重要。设计师应提升自身的行为道德准则和设计修养,细致地去观察使用者的生活习惯、思维方式等,通过对不同绿色语意设计方法的运用,向用户传达产品的绿色价值理念,才能使用户进一步意识到绿色环保的重要性和迫切性,指导消费行为,形成良好绿色习惯。

[1]王朓灵.基于产品全生命周期设计思想的材料选择新原则[J].城市建设理论研究(电子版),2015(19).

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[3]杨振洲.结构绿色设计方法[J].城市建设理论研究(电子版),2015(7).

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[5]齐江华.简洁质朴返璞归真:解读“无印良品”的设计理念[J].当代艺术,2010(1):55-56.

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[8]刘秀伟.挺进零包装[M].北京:化学工业出版社,2012.

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[10]NORMAN D A.The design of everyday things[M].北京:中信出版社,2010.

[11]朱兆华.产品绿色语意设计方法研究[D].陕西:西安理工大学,2013.

责任编辑:陈 亮

Research on Green Semantic Product Design

CAO Bingyi1,GAO Zhu2,3,JI Xiaomin3,ZHU Zhaohua3

(1.Jiangsu Vocational Institute of Architectural Technology,Xuzhou 221116;2.Changzhou Institute of Technology,Changzhou 213002; 3.Xi′an University of Technology,Xi′an 710054)

10.3969/j.issn.1671- 0436.2015.06.016

2015-10-27

曹冰一(1986— ),女,硕士,助教。

TB472

A

1671- 0436(2015)06- 0071- 05

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