那一年，我小升初考试考得很差，差到要父母拿借读费才能找到好一点的学校让我读书。父母的焦虑、邻居的鄙夷、亲戚的关心，一次次撕毁我的自尊。我很后悔自己在六年级下学期时的自高自大，自以为头脑聪明，不用学也能考上好学校，于是，当大家都努力复习时，我却在睡懒觉、玩。结果，现实给了我狠狠一击。

“努力学习吧，一次失败不代表永远失败l”我的同桌对我说。简短的话语，却充满了信任和肯定，霎时间，失败的阴霾消失了。我的同桌，你是我的太阳，照亮我灰暗的前程。

妈妈生病了，病得很重。爸爸为了多挣钱给妈妈治病，去了南方打工。我独自个人，家、医院、学校三处跑。听着妈妈痛苦的呻吟，我的心像针扎一样疼。我真担心妈妈万一治不好……泪悄悄地从眼角滑落，打湿了课本。同桌轻轻地帮我拭去泪水，握着我的手说：“别怕，要相信再多的苦难也能挺过去！”之后的日子里，她和我一同照顾妈妈，常常安慰我，鼓励我。我的好同桌，你是我的太阳，温暖我痛苦的心灵。

一天，放学路上，我突然感觉一阵无力，腿一软倒在了地上。我的脑子很清醒，我想：糟了，我的缺钾症又犯了。可是，谁会送我上医院呢？现在，路上摔倒是没人敢扶的啊！也许，我就只能这样无助地躺在地上，没人管，没人问。“原来你在这里啊，我回到家听说你妈给我妈打电话说你还没有回家，我就赶紧找来了。来，我扶你去医院吧。”我看着同桌，激动地哭了。我在心里说：同桌，你真是我的太阳啊，助我一次次脱离困境。

同桌，你是我的太阳。感谢你，让我的生活充满阳光和温暖。

点评：

开篇交代背景，语言略显啰唆。

情感变化比较突兀。

缺少过渡，衔接生硬。

多角度展现同桌对“我”的关心。

心理活动不够真实。

相同的段尾句，反复点题。

结尾缺少深化主题的句子。

题目解析：

这是一个命题作文题。题目“你是我的太阳”的重心在“太阳”这个词。显然，这里的“太阳”不是指自然界中的太阳，而是一个带有比喻或象征意义的词。太阳的象征意义很广泛，比如温暖、快乐、希望、正确的方向等。题目中的“你”可以是某个人，也可以是某个物，还可以是某种信念、信仰、精神等抽象的内容。“你是我的太阳”就是说，某人或某物或某种精神对“我”有着极其重要的意义，给了“我”温暖、快乐、希望等正能量。

具体构思时，可以根据对“你”字的定义来选材立意。如果把“你”定义为某个人，如家人、老师、同学、朋友或其他对自己有帮助的人等，可以表现他人对自己的教导、关爱、帮助，讴歌亲情、友情等；如果把“你”定义为某物，如一本书、一部文学作品、名言警句或其他能给自己以启迪的事物等，可以通过分析其给自己的启迪或激励，表现该物对自己的成长产生的积极意义；如果把“你”定义为某种精神力量，如必胜的信念、坚持不懈的意志等，可以选择一些能表现该力量的具体事例，写出它对自己成长的促进或帮助。

这一文题，选择记叙文或记叙性散文比较容易成篇。

整体评价：

文章紧扣主题，内容丰富，能从生活小事中选择有代表性的事件来表现中心，语言也比较流畅。但仍有一些地方存在不足：主体部分每段结尾均以相同句式点题，虽然显得结构整齐，但由于铺垫和积累不够，情感生发显得比较突兀；文中几处段落间缺少过渡，衔接比较生硬；结尾点题流于形式，没能起到深化主题的作用。

（刘志刚 评价）