李海君

摘 要：目前，检验高职学生英语水平的一个重要手段是英语应用能力等级考试，本文以大连航运职业技术学院为例就如何将语法与高等学校英语应用能力考试相结合，立足教材，通过强化训练帮助学生轻松应对等级考试。并且把英语语法学习中的难点作为教学的重点，激发学生的潜能，进而提高学生听说读写译等方面的实际应用能力。

关键词：英语语法教学 英语等级考试 特色教学模式

目前，检测高职英语学习效果的一个重要的量化手段就是英语应用能力等级考试，它比较客观的反映出学生在高职阶段的英语水平。认真分析研究学生英语应用能力等级考试的状况，既使学生了解自己的成绩以激发学习热情，又有利于教师收集反馈信息以规划下一步的教学。因此，帮助学生掌握英语语法难点，提高英语实际应用能力应该是高职阶段英语教学的重要任务之一。为此，我们以《高等学校英语应用能力考试A级真题》为蓝本透析考题，以大连航运职业技术学院高职学生为例，构建了教材和A级考试相结合的教学模式。把英语语法教学与英语等级考试相结合，在教学实践中论证了学生完全可以立足教材，通过强化训练轻松应对等级考试，进而提高学生听说读写译等方面的实际应用能力。

一、开展问卷调查找出学生英语学习的难点

高职学生在高中阶段的英语学习情况如何.影响学习英语的障碍是什么，教师必须拥有第一手资料才能做到在教学中信息准确，把握重点，突出难点，有的放矢。……