文/何旸 刘毅娟 曹旭东 雷鸣

随着科技的迅猛发展，人类社会已经进入信息化社会、数据化社会，我们生活、学习、工作的方方面面都已经深深的融入信息化，所以新时期高校建设也有新的挑战、新的课题，高校的信息化建设及其实践则是创新社会、创新教育重要的一环。

一、高校信息化建设的内容

高校信息化建设的内容包含多个方面，首要任务是校务管理的信息化，随着计算机技术的发展，软硬件都有长足发展，公司企业的管理系统都日臻完善，它体现出精准、迅捷、高效的特性，拥有相当的实用价值，高校管理也应适时推进此类建设，传统的管理方式活力不足，对于处在科教前沿的高等院校更应积极实践现代化、信息化的管理模式，也使高校建设焕发新的活力［1］。

新的社会环境下，由科技发展带来的信息化使得讯息传递变得更加迅速、直接、透明，人们获得信息的良好体验也使人们对于信息更加渴求，校讯公布的信息化也是高校信息化建设的一部分，传统载体的信息容量十分有限，传递速度较为缓慢，扩散范围不够全面，为了教师学生获得更多信息，所以应当推进校讯公布的信息化。

高校以教育教学为首要任务，所以在信息化建设中教育教学拥有相当重要的位置，高校学生接受高等教育是为适应未来社会需要，未来社会必然是科技极度发达，信息化更加深入的社会，所以教育教学更应紧跟时代脚步，积极深入落实教育教学的信息化建设，以促进培养优秀的社会服务、科学研究人才，发挥高校的前沿作用。

高校关注学生学习的同时也要注重学生的生活，校园生活不能孤立于社会之外，社会发展也要反映在校园生活，大数据时代已经来临，信息化深入到生活的方方面面，建立便捷、实用的信息化校园生活也能促进生活质量的提高、融洽学生交流，同时也使学生适应社会发展、协同团体互动的能力得到提高，也能有效的辅助教育教学。

二、政策推动，自身筹建，多元发展，融合促进

高校信息化建设的实现需要多方面努力，一是在政策层面的推动，教育主管部门及科技主管部门应当积极鼓励高校寻找适合自身方式的信息化建设，同时鼓励发展是良好出发点，但是发展不是盲目的、无规则的，鼓励发展更要积极引导，有效管控。二是自身筹建，高校自身情况各有不同，偏重领域不尽一致，所以信息化建设中，高等院校要把握自身方向，突出优势、扭转劣势，均衡推进自身的信息化建设。三是多元发展，内容多元，高校信息化建设要尽量全面，兼顾校务管理、校讯公布、教育教学、校园生活。关注高校工作学习生活的各个主体，使得受益面更加广泛，信息化建设主体也需要由学校、社会等多元主体的共同努力。四是融合促进，高校的工作学习生活本就是环环相扣、紧密结合的，所以协同发展的带动作用能得到充分体现，信息化建设既要重点突出，又要协同融合。

三、高校信息化建设的实践成果

实践成果，高校的信息化建设经过多年实践，已经拥有了丰富的成果，门户网站的建设是直接有效的信息化建设，对于高校的自身宣传有积极作用，教师学生以及公众获取信息也能迅速及时、全面丰富，加之板块众多，使得使用者的信息诉求得到极大的满足［2］。教师多年积累的教学资料，尤其是计算机技术发展以来的多媒体资料，均可以自由上传至指定的服务器，学生在获得权限之后，即可自由下载学习资料，数字图书馆、ftp资源等都是学生教师乐于访问和使用的。校园生活不是枯燥乏味的，现实生活中有各类社团组织集体活动，虚拟环境中也有交友网站等给大家提供新的交流平台，建设完善的服务平台能很好的促进各类交流，团结众多同学，如人人网即是一度受到学生追捧的校园社交平台，这也很好的诠释了信息化建设的必要与有效。

随着科技进一步发展，近年来移动智能终端发展迅速，各类新媒体也不断涌现，信息化建设也注入了新的活力。智能手机已经完全占有移动终端市场，移动网络无处不在，人们可以随时随地使用网络，微博微信等新媒体更加突出，原本电脑上才能做到的现在手机均可实现，既迅速又便捷。高校信息化建设也要把握这一点，现在已有相当多的高校开通官方微博，建立微信公众帐号，人文气息愈加浓厚，用户体验日臻万美，所以高校的新媒体应用与完善也是高校信息化建设的一个亮点，参与者能实时掌握新进发布的校内讯息，传播快速、范围全面，利用智能终端也能参与到教育教学当中，利用平板电脑、智能手机下载学习资料，整理学习资料都能获得良好的使用感受。

［1］刘晓梅.新时期民办高校信息化建设发展策略分析 ［J］.电子测试，2013(11):144－145.

［2］徐冬梅.民办高校现代化建设的几点思考［J］.科技咨询，2009(36):214.