陈宇成

进入高中的学生，在学习中考试中最怕的就是写作文了。面对的作文的任务，大都惊恐万分，或表现出极其厌烦又无可奈何的畏难情绪，于是随便应对，敷衍了事而已。存在这种现象有多种因素，经交流或问卷调查发现诸多现象和问题。作文能够反映学生语言技能水平，语言能力高低直接决定作文水准。从交流或问卷调查报告来看，高中生普遍面临用词单一、灵感匮乏、内容枯燥的问题，使得其难以写出不错的文章。许多学生在中小学阶段没有学好语文，掌握的词汇极其有限，写作时候往往头脑一片空白，不知从何说起，即使内心有丰富的感受，也不知道用语言来淋漓尽致表达。

朱熹在《观书有感》诗中有“问渠那得清如许，为有源头活水来”的佳句，诗人借助这一自然现象，说明了只有博览群书汲取新知识，才能不断进步的道理。在今天的作文教学中，这句话又给了我很大的启示：叶圣陶先生说过：“生活如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈而不枯竭，溪流自然活泼的昼夜不息。”这告诉我们：生活是作文之本，丰富多彩的生活为作文提供了取之不竭的材料。生活距离我们很近，但似乎又距离我们很远。因为我们不得不面对这样的现实：作为全日制高中学生，生活范围非常有限的。学生想在自己三点一线的生活小圈子里面，得到足够的生活经验和实践的机会，是很难实现的。因此，学生在写作时总会抓耳挠腮不知写什么，没有现实的生活素材可写，俗话说得好，巧妇难为无米之炊。……