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教师应把从意识形态的教学方法向风趣幽默的教学理念转变

2015-06-18张征宇

成长·读写月刊 2015年4期

【摘 要】随着社会经济的高速发展,人文情怀越发的重要。知识的力量更是凸显其中流砥柱的作用。所以教育便变得至关重要了,然而在“超速”发展的当今,教育却是中国特色社会主义的一个短板。其中应试教育首当其冲,尽管如此,教师教育学生还是一味的古板传授,纯粹的以教会学生做题而做题。显然改善当下这种情况迫在眉睫。社会主义之中华民族的崛起必然要吸纳栋梁之才,故此学校应当改变刻板的单纯传授知识的现状,营造风趣幽默的课堂环境,激发学生的激情,更要注重培养全能型人才、新时代创新型人才和领域型人才。学生要尽自己所能不断提高自身水平,努力学习先进文化知识,融会贯通。

【关键词】应试教育;呆板的教育方式;学生学习的激情;创新型人才;新型社会主义的教学理念

说到教育,那么我们先来讲讲应试教育。何为应试教育?应试教育指脱离社会发展需要,违背自然发展规律,以应付升学考试为目的教学理念和教育方式,是教育工作存在弊端的集中表现。应试教育完全背离教育素质,采用机械化教育方式培养学生。它以升学率高低检验学校教育质量、教师工作成绩及学生学业水平。它以考试为目的,其教育模式与考试方法限制了学生能力的充分发挥,所培养的学生难以适应工作要求和社会发展。应试教育下的基础教育出现畸形发展现象,高等教育接纳的生源综合素质偏低,存在重智育、轻素质的倾向。……

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