【摘 要】大学基础课程是所有专业都需要必修的课程，包括大学英语、高等数学、马克思、毛概等，都是一些与专业关系不大，但又是给专业课打基础的科目。以高等数学为例，学理工科的学生几乎所有专业课都要涉及到高等数学计算，贯穿整个大学生涯。考研也是，高数是必考的一部分。然而大学的高数教学状况令人堪忧，没有得到应有的重视。

【关键词】大学；基础课程；教学方法；思路

一、大学高数教学存在的问题

（一） 重视不足

无论是学校方面，还是广大大学生，对基础课科目的重视程度远不如专业课。一般基础课都是一个专业一起上，有的大专业可能教室里会挤下一百多号人。嘈杂、无纪律等情况屡见不鲜，有的学生利用人数多，经常逃课，即使上课也不认真听讲。教师也因为学生人数实在过多，又要兼顾教学，分身乏术。对于课堂秩序混乱，学生上课不听讲，甚至逃课等也都只能容忍。一般这些教基础课的教师都是其他学院的，不愿多管也是情理之中。而学生也因为刚步入大学，不了解高数的重要性，不认真学习。

（二） 课堂效率低下

高数教师讲课一般都很认真，然而教学效果却不是很理想，究其原因还是课堂纪律涣散。学生上课玩手机的情况非常严重，几乎大部分的学生都因为玩手机而无心听讲。剩下的还有一些会在课上睡觉，教师讲得再好也没有多大作用。学习氛围差，使得更多的学生受到影响，渐渐地认真听课的学生所剩无几。……