殷松亭

任何用框架或者定义来描述的青春，那都不叫青春。

一所小学的教室里，早读课上书声琅琅，有个小男孩却没有认真朗读，只顾着和旁边的女孩子聊天。结果被老师发现了，便把他赶到教室外面罚站，让他反省一下。

小男孩默不作声，老师走回教室，他也默默跟着老师走了回去，他隐隐觉得站在门外似乎很丢脸。老师再推，他再回。最终老师被小男孩惹怒，把他拎到办公室一顿骂，脾气上来还扇了他一耳光。小男孩哭得稀里哗啦，却始终没服软。

很多小孩在外面做了坏事，天不怕地不怕，就怕被爸妈知道，这孩子也不例外。后来，他爸还是知道了这件事，沉思片刻，只留下一句话——人不轻狂枉少年。

这个小男孩，便是我。

高二的时候，学校开始分班，全年级的前一百二十名集中在丙个班里，我的成绩排名一下子从原来的班级前几掉到了中下游，几经努力也只能在中游徘徊，那种从云端掉落的苦闷和迷惘简直让人难以忍受。

高三，在所谓的“百日誓师”那天，老师突发奇想，让我们每个人在班里找个对手，给他“下战书”。这与其说是在给别人下战书，不如说是在给自己下战书。我突然想起那句“人不轻狂枉少年”，一咬牙写下了班上那个始终保持年级前三的同学的名字。这种堪称“捋虎须”的行为自然引来不少或惊异或不屑的目光，我干脆闭眼只当没看见。

后来？后来那个同学发挥得不太好，而我则发挥超常，一上一下之间倒是考了个旗鼓相当。……