程建云

众所周知，化学是立足于科学实验的学科，要想生动有效地开展化学教学，离不开形式多样的化学实验；化学又是一门探究性比较强的学科，化学反应的本质与规律往往不能通过简单的反应现象来判定，对于反应中出现的新的化学物质与特殊化学现象，需要进行科学分析与探究所以在化学课堂教学中，既要重视提升学生化学实验技能，也要注意培养他们的探究兴趣与精神作为起始学科的初中化学，在课堂教学当中，多融入一些探究性的实验，多设置一些探究性情境，既能激发初中生学习的兴趣，又能通过这些实验来引导他们主动的进行探究学习，进而全面提升他们的学习与思维能力

一、创设探究性情境提高学生学习热情

传统教学方式下，学生一般都是被灌输知识的接受者，这样的一种被动的学习状态使得他们的积极性并不是很高，更别提愿意参与到课堂学习当中来然而兴趣无疑是很好的老师，热情则是较好的催化剂，在初中化学实际教学中，教师采取一定的措施来引发初中生的学习兴趣，提高他们的学习热情，往往能够事半功倍创设适合的教学情境的是初中化学比较常用的提高学习兴趣方法之一，教师不仅可以通过语言描述或者是设置问题等形式为学生创设相应的教学情境，让学生在相应的情境下带着问题学习化学，能有效提高他们自主学习的热情，还要结合学生的实际情况，注意情境的可操作和层次性