王乐昂

内容摘要：新课程理念体现了对学生全面和谐发展、个性发展和终身发展的要求。而我们很多语文教师为了追求考试分数，往往只注重前两个目标的完成，忽略了对学生情感的教育。语文教学很重要的一方面就是让学生懂得理解别人的情感，学会表达自己的情感。

关键词：语文教学 渗透情感 新课程

古人说：感人心者，莫先乎情。在语文课堂教学中，老师与学生之间不仅仅是知识的传递，同时还伴随着心与心的接触、情与情的交流。又说：“情者，文之经”，语文作品是作者感情的生产。语文文本所传递的情感，一般为喜怒哀乐，有的让读者喜出望外、踌躇满志;有的令人黯然泪下，激情满怀;还有的让人义愤填膺，感慨万千。语文教师如能在课堂中适度地引导，激发学生的情感，定能够使学生情绪高昂、思维活跃，从而对语文有浓厚的兴趣，喜欢语文，以至于热爱语文。

一.做有表情的语文教师

马卡连科说：“做老师决不能够没有感情，不善于表情的人，就不能左教师”。教师的表情应该让学生感到真诚、自然、亲切。教师的一举手一投足、一颦一笑都蕴含了大量的情感信息，教师发自内心的、纯真的、动人的和富有感染力的情感，经学生的情感体验，就会产生相应的情感共鸣。“亲其师，信其道”，教师只能用真心才能换得真心，只有用真情才能赢得学生。

二.启发情感，拨动学生的心弦

第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。……