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人性化服务在糖尿病护理中的应用价值

2015-06-15夏观保

现代养生·下半月 2015年2期
关键词:人性化服务临床护理应用价值

夏观保

[摘要]目的:对比分析人性化服务在糖尿病护理中的应用价值,探求提高糖尿病临床护理质量的途径。方法:随机选取2013年1月~2014年3月在本院接受治疗的70名糖尿病患者,分为对照组35名接受常规护理,实验组35名接受常规护理的同时接受人性化服务,对比两组患者临床护理效果及满意程度。结果:实验组护理总有效率明显高于对比组,且病患及家属的满意度也高于对比组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:人性化护理作为一种新型护理模式,有助于提高糖尿病临床护理效率,值得推广和发展。

[关键词]糖尿病;人性化服务;临床护理;应用价值

糖尿病(diabetes mellitus,DM)是一种复杂的以高血糖为特征的慢性、终身性、代谢性疾病,其本身及其并发症严重危害着人们的健康与生活。随着社会发展,人们生活水平的改变,糖尿病已成为全球高发性疾病,为应对日益增多的糖尿病患者,突破现有的护理模式,提高护理效率和质量已成为必然趋势。本文通过对比分析两组实验数据,探讨人性化服务在糖尿病护理中的应用价值,现报告如下。

1.资料与方法

1.1资料

选取2013年1月~2014年3月在本院接受治疗的70名患者,经本人及家属同意下进行实验,将70名患者随机分为实验组和对照组。实验组35人,男女比例为13:12,年龄跨度为35~78岁,平均年龄为47.8岁,病程跨度为0.6~20年,平均病程为5.12年;对照组35人,男女比例为14:11,年龄跨度为33~77岁,平均年龄为45.9岁,病程跨度为0.5~21年,平均病程为6.11年。两组患者临床资料差异无统计学意义(P>0.05),可进行临床研究。

1.2方法

1.2.1护理方式

对照组进行常规护理,包括饮食控制、运动治疗和降糖药物的常规治疗。实验组在常规护理的基础上进行人性化服务,主要概括为以下几点:

(1)心理护理,糖尿病因其终身性及并发症多样性等特点容易导致病人情绪异常,抑郁、暴躁和偏激是其中比较常见的。人性化服务中医护人员做到勤巡房,及时发现情绪异常病患;平时多与病人沟通,讲述一些成功案例,使他们充满希望;另外我们设置了心理辅导室,为糖尿病患者提供方便又隐秘的心理问题咨询及疑难问题解答。

(2)家庭式护理,病房环境对病人的情绪及舒适度影响都相当大,要让病人有在家的感觉,温暖、舒心。病房保持清洁、空气清新;病房内可摆放有关糖尿病书籍,墙面及周围走廊可以张贴有关糖尿病知识的海报,潜移默化中加强对病人及家属的糖尿病教育。进餐时,医护人员进行巡房,注意病人饮食结构及进食量。注射治疗时,输液前温暖病人手部,使静脉充盈,穿刺时动作熟练,尽量引开病人注意力,期间,对输液管下端进行加热,输液结束后,用纱布遮盖注射部位,同时向病人讲解保护血管的方法。医护人员应常到病房与病人及家属聊天,向他们讲解糖尿病防护知识及常见问题的处理方式,提高病人自我管理能力。

(3)个性化护理,依据病人个人特征制定最佳治疗方案。根据病人皮肤脂肪厚度选择合适的进针角度;根据病人血糖水平进而决定胰岛素注射时间,常规注射时间为餐前0.5h;根据患者体况,选择合适降糖药物,据研究报告,外源性胰岛素及磺脲类药物可有效地影响肿瘤的发生,因此对于具有发生肿瘤高危因素的患者,在降糖治疗时应综合考虑。

1.2.2评价准则

护理效果显效则空腹血糖值≤7.2mmol/L或降低30%以上,餐后2h血糖值≤8.3mmol/L或降低30%以上;有效则空腹血糖值≤8.3mmol/L或降低10%~29%,餐后2h血糖值≤10mmol/L或降低10%~29%;无效则空腹血糖值和餐后2h血糖值无降低或<10%。满意程度通过调查问卷形式进行调查,总分100.95(含95)以上记为A,85(含85)以上记为B,75(含75)以上记为c。实验结束时发与家属及病人进行调查。

1.2.3数据统计

实验数据采用SPSS19.0软件处理,检验水准α为0.05,以95%为可信区间,p<0.05,则样本差异明显且有统计学意义。

2.结果

2.1护理质量

实验组显效为25例,有效8例,无效2例,各占71.43%、22.86%和5.71%,总有效率为94.29%;对照组显效为19例,有效12例,无效4例,各占54.29%、34.29%和11.43%,总有效率为88.57%。

2.2满意程度

实验组A、B、C各占34.12%、63.22%和2.66%;对照组A、B、C各占11.97%、77.91%和10.12%。

3.讨论与展望

从本文研究结果可知,人性化服务能大大提高糖尿病护理效率,且病人及家属对护理的满意程度,说明了人性化服务在糖尿病护理中的应用价值,人性化服务不但可以使病患得到标准糖尿病教育,能够接受且理解关于糖尿病的治疗方案,使其自我控制能力提高。而且可以提高医护人员的自身知识素质,加强及进一步了解糖尿病,树立人性化服务的服务观念。病人与医护人员之间相互合作配合,共同努力,力求病人维持其最满意和理想的健康水平。

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