梁艳霞

摘要：Rhino软件是设计类专业学生必学的一门重要课程，本文将机械设计中的基于特征的建模技术引入到Rhino 软件的教学中，给出了应用的四个步骤：产品特征分析、主形状特征建模方法、辅形状特征建模方法、修整模型。在《Rhino 》软件教学中进行实施，有效提高了学生独立思考和自主创新的能力。

关键词：特征建模 Rhino 软件 教学研究

中图分类号：U462；TP391.72 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2015）03-0000-00

1 引言

计算机三维建模是高校设计类专业学生必须掌握的技能之一，目前各高校在计算机三维软件教学中，普遍讲授《Rhino》软件。Rhino，又叫犀牛，是由美国Robert McNeel公司于1998年推出的一款基于NURBS（Non-Uniform Rational B-Spline，非均匀有理B样条曲线）为主的三维建模软件[1]。它是一个“平民化”的高端软件，对电脑硬件要求不高，其体积小，全部安装完毕才一百多兆，功能却很强大，其渲染的图像真实品质已非常接近高端的渲染器。Rhino不但用于工业设计，更可为各种卡通设计、场景制作及广告片头打造出优良的模型，因此Rhino 在设计实践中倍受设计人员的青睐，尤其是在曲线曲面众多的工业产品建模中。目前最新的版本为Rhino V5.10[2]。在Rhino软件的实际教学中，笔者发现，学生普遍感觉Rhino软件入门简单，做实例难，经理论总结和实践检验，在教学中引入了基于特征的建模方法。

2 基于特征的建模技术概述

特征是一系列具有特定关系的几何或拓扑元素。它表达一定的功能语义，是产品非几何信息的载体，隐含一定的工程知识，供设计者使用以表达设计意图和思想。……