申建鹏

摘要：《那不勒斯舞曲》（又名〈那波里舞曲〉）是俄罗斯作曲家柴科夫斯基的舞剧《天鹅湖》第三幕中的一首舞曲，以小号为主奏乐器.在乐队全奏四小节热烈的引子后，出现了小号用小快板速度独奏的活泼而轻快的主题，这一主题每一句的节奏都是把强音放在每小节的第二拍上，形成切分节奏感，颇有特色。第二乐段的节奏型与第一乐段相近，但开始句不是十六分音符，而是用附点音符速度稍慢而富有表现力，显得有条不紊。第三乐段速度渐快，它是热情奔放的塔兰太拉风格的舞曲，旋律由两个一组带滑音的八分音符开始，紧接着是顿音与连音相间的一大串十六分音符，速度较快。最后乐队以齐奏形式演奏塔兰泰拉舞曲的尾声，把全曲推向高潮。

关键词：吐音技巧;气息技巧;那不勒斯舞曲

中图分类号：g40文献标志码：A文章编号：2095-9214（2015）03-0119-01

引言

《那波里舞曲》是一首小号独奏曲，是俄国作曲家柴科夫斯基所作芭蕾舞剧音乐《天鹅湖》第三幕中的一段以小号为主奏乐器的意大利风格的舞剧音乐。

一、重难点浅析

（一）重点吐音技巧

教法1：吐音和发音不同发音指的是用舌头发出每一个单音或每组音的头一个音，因此舌头的使用是单独的，一次性的，就像射击里的点发。而吐音则是用舌头去把一个音或一组音断成一个个的音节，因此舌头的使用是连贯的，是多次性的，就像射击里的连发。单吐。ta ta ta ta舌尖的位置也是随着音区的变换而变换的，在吹奏高音区时，舌尖应该抵触在上门牙与上门压床之间，即发ti（踢）的位置。吹奏中音时，舌尖应该抵触在上门牙之后，即发da（大）的位置。吹奏低音时，舌尖应该抵触在上下门牙之间，并且舌尖可以略伸出牙齿之外一点。

教法2：要想获得快速的吐音，除了要不断的联系，使自己舌根部位的肌肉运动加快以外，另外有三点大家要知道：（1）舌尖抵触牙齿的时间越短越好，要唱la la la la（2）舌尖在发la la la la时，元音a永远不要停止，就像在唱一个长音一样：（3）多用气，气像水，舌像鱼，舌头在气力游动。大家试想一下看，如果没有足够的水的话，鱼还能游得快吗？

（二）强硬的气息技巧

我认为较好的方法是：（1）拿一张纸，用手指把它按在墙上，接着用气去吹纸，然后把手放开，这样纸还停留在墙上，而且时间越长越好。（2）另外是用一支蜡烛来练习，用气去把蜡烛吹灭，最后也应该是站的离蜡烛越远越好。第一条练习训练是气息的强硬度和横膈膜的支撑力，第二条练习则训练的是气息和横膈膜的爆发力。在练习以上两条练习时，一定要注意两点（1）一定要把气吸进腹部而不是胸部。要尽量把气吸满，要感觉到腹部的前后左右有一种膨胀的感觉，但小腹一定要收紧，不能进气。（2）想象横膈膜是一支发射器，而横膈膜发射时的感觉，就像我们咳嗽时的感觉一样的。

教法1：在学习的过程中高音处理一直是所有学生短期很难处理的问题。的确说起小号人们自然会想到高音。但除了极少的人是天生就能吹高音外，绝大多数的人还是要通过正确的方法逐渐训练出来的。想要吹奏高音必须要有一下三点（1）嘴部肌肉的正确使用：（2）舌尖位置的变换：（3）横膈膜及腹肌的支撑。三者缺一不可。首先是嘴部肌肉的正确使用。吹奏高音时，我们的嘴部肌肉应该成绷紧状，而且音吹的越高绷得就要越紧。那么怎么样才能绷紧我们的嘴部肌肉呢？先让我们来发一下eeeee看看。我们在最在发e的时候，虽然两边的肌肉绷紧了，但嘴部中央的肌肉却是松弛的。那么再让我们来发一下mmmm试试看，在发mmmm时，我们嘴部中央的肌肉虽然绷紧了，但是两边嘴角的肌肉却松弛下来了。因此我们要想使我们的嘴部肌肉全部绷紧的话，我们必须同时发eeee和mmmm在嘴部肌肉绷紧的状况下，号嘴固定在上嘴唇上，头稍稍向上抬，为的是让下嘴唇往里收，而吹低音时头稍稍往下低，为的是讓下嘴唇往外放。

教法2：在紧绷嘴部肌肉的同时，我们的舌头应该是发i的位置上，这是为了缩小口腔里的空间，加强和加快我们的气流速度。我们的横膈膜和腹肌一定要用上劲来支撑所吹奏的高音，就像举重运动员举哑铃的那种感觉。

二、那不勒斯舞曲的目标

（一）乐曲的要求。1、能用自然圆润、富有弹性的声音和明朗活泼、充满朝气的情绪演唱《那不勒斯舞曲》，了解常用的变音记号的唱法，掌握节奏。2、理解音乐表现要素对体现作品情绪所起的作用。3、能积极用当代流行的、学生喜爱的活动方式表达对青春的各自不同的感受，展示新时代少年朝气蓬勃、奋发向上的青春风采。激发热爱生活、珍惜青春的美好情感。

（二）乐曲目标感要明确。1、“情感、态度、价值观”目标：通过带领学生欣赏《那不勒斯舞曲》，使他们感受音乐热烈奔放的情绪;感受世界名曲的不朽魅力;培养学生高雅的音乐生活情趣。2、“过程方法”目标：通过律动参与、听辨游戏、画旋律线、乐器伴奏等教学手段，帮助学生记忆乐曲主题;通过分段聆听，辅以肢体动作，发展学生的音乐听觉思维。3、“知识与技能”目标：让学生了解《那不勒斯舞曲》在速度和力度上的特点;引导他们初步分辩二部曲式的音乐结构;体会音乐速度、力度、节奏、音区等要素对音乐情绪的作用。

三、总结

我们主要对小号曲《那波里舞曲》中的重难点进行讲解和解决，在练习乐曲时，遇到暂时难以练好的部分需要做好标记，然后抽出来单独练习和不断的重复，也可当作小型练习曲来练。对于乐曲情感部分的处理，通过在课堂上对作品的介绍和基本讲解，希望在课后练习时认真体会，充分发挥自己的想象力，在练习中追求曲子的感情处理，创新表现方式，最后形成自己的演奏风格。可参考并欣赏柴可夫斯基的舞剧《天鹅湖》，形象的理解那波里舞曲那个舞蹈片段的音乐表现。深层次地演绎此曲。

（作者单位：河池学院艺术学院）

参考文献：

[1]郭传钦.小号演奏教程[M].上海音乐出版社，2003年4月第一版，

[2]聂影.小号短号教程（阿尔版）[M].人民音乐出版社，2010年8月北京第一版.

[3]宋建敏.小号基础教程[M].中国广播电视出版社，2000年1月.