文/王艳珍

(作者单位：长沙职业技术学院)

高校健美操教学训练一体化模式的解读

文/王艳珍

高校健美操教学是高校体育中十分重要的一个科目。随着大学生对健美操的喜爱，近年来，对于健美操教学训练一体化模式的研究越来越深入。因此，对于高校健美操教学训练一体化模式的研究是十分有必要的。本文主要分析了高校健美操教学训练一体化模式在推广中面临的问题，并对高校健美操教学训练一体化模式的实施方法进行了一定的探索，希望能够为提高我国高校健美操一体化模式的应用而提供一些有价值的参考意见。

高校；健美操；教学；训练；一体化模式

健美操在各种体育科目的教学中，由于其丰富的动感等多方面的优势而深受广大学生的喜爱。也正因为如此，健美操教学也越来越受到教育领域的重视。我国健美操教学领域在教学训练一体化模式方面虽然有了一定的研究，并且其研究应用在实际的教学中也有了很大的成效。然而，随着健美操教学的不断发展，现有的对教学训练一体化模式的研究已经不能满足发展的需求。因此，在今后的健美操教学中，要加强对教学训练一体化模式的重视和研究，并且在研究的过程中逐渐将对教学训练一体化模式的研究纳入到健美操教学研究领域的一个重要问题，从而促进健美操教学质量的不断提高。

一、高校健美操教学训练一体化模式在推广中面临的问题

1、高校健美操教学训练资金缺乏

高校健美操教学训练一体化模式在推广中面临的首要问题，也是最现实的问题就是教学训练资金的缺乏。就目前我国高校来说，对于健美操教学的重视还没有达到一定的重视程度，大多数学校也只是将健美操教学作为体育课程中的一门选修课程。所以，给予健美操教学的经费自然也就是少之又少，而这对于健美操教学一体化模式的推广是极为不利的。

2、高校健美操教学训练选材、设备不完善

高校健美操教学训练一体化模式在推广与实施的过程中不仅仅需要训练资金作为基础，更需要教学训练的选材以及设备都要完善。而在现在的许多高校中，普遍存在着健美操教学训练选材、设备不完善的现象，严重的制约了健美操教学训练一体化模式的推广。

3、高校健美操教学训练时间协调难

高校学生专业广泛、学生课业压力重,而选修课和健美操运动员都是集结了不同院系、不同专业的学生,在课堂时间显然是无法协调的,那就要充分调动学生的课余时间。然后,我国目前多数院校任被“重文轻武”等传统思想所束缚,学校对于健美操事业的发展持不鼓励的中立态度,使调动学生课余时间训练的难度更为加大。

二、高校健美操教学训练一体化模式的实施方法

高校健美操教学训练一体化模式推广的过程中在训练资金、选材、设备等多个方面存在着一定的问题，并且这些问题的存在严重的影响了教学训练一体化模式应用的效用。所以，必须对这些问题给予极大的重视，并且研究相应的解决办法。笔者在此对高校健美操教学训练一体化模式的具体实施方法进行了一定的探索，希望能够为健美操教学质量的提高而做出一些贡献。

1、在高校中以开展选修课的形式扩大普及人群

要想解决当下健美操教学训练一体化模式中存在的问题，并且进一步应用和推广教学训练一体化模式，其方法和措施有很多，但是就笔者看来，最为重要的一点就是要扩大人员的参与。而要想扩大人员的参与，通过开展选修课的形式是十分有效的。健美操教学训练一体化模式的实施离不开人员的参与，通过多人的参与，来让更多的学生感受健美操的动感和魅力。

2、在高校中开展社团、俱乐部等形式提高参与人群专业技能

在高校中，社团和俱乐部等形式的组织都是十分吸引学生的。所以，可以充分的利用这两种方法来吸引广大学生的加入。在组织中，有专业的健美操教师来进行指导和讲解。但是，要注意的是，社团和俱乐部可以采用收取会费的形式。来增加健美操教学训练一体化模式的资金，从而增添一些教学训练设备，并且也能够有效的保证社团和俱乐部开展的质量。

3、组建专业参赛队伍

在高校的教学中，学生对于比赛的参与程度与激情都是比较高的。所以，除了上述两个方法外，还可以组建比较专业的健美操参赛队伍。并且在健美操教学的过程中，以参赛的要求和规范来要求学生、培养学生。这种参与比赛的教学方法不仅能够激发学生的激情，同时也能够很好的帮助学生进行查缺补漏。

高校健美操教学训练一体化模式的研究涉及的方面很多，所以，对于这一课题的研究可以从多个方面进行研究。而以上仅仅只是笔者对于健美操教学训练一体化模式的几个主要方面的研究，并且这些研究都还比较粗略，所以，对于健美操教学质量的提高是远远不够的。因此，健美操教学领域的专业人士要进一步的加强对教学训练一体化模式的研究和探索。

三、结语

综上所述，高校健美操教学训练一体化模式的研究对于高校健美操教学质量的提高有着不可忽视的重要作用。然而高校健美操教学训练一体化模式是一项比较复杂的研究，并且我国健美操教学领域对于教学训练一体化模式的研究还没有达到一定的深入程度，因而不利于健美操教学质量的提高。因而，在今后的健美操教学研究中，要加强对教学训练一体化模式的重视和研究，并且要从学生的多个角度，从教学训练一体化模式的多个方面进行研究，从而研究出更好、更有利于健美操教学质量提高的教学训练一体化模式，从而促进健美操教学的发展和进步。

(作者单位：长沙职业技术学院)

[1]王爱民.女大学生体操形体训练与礼仪培养研究[J].中华女子学院学报，2010(2).

[2]韩春艳.高校健美操教学训练一体化初探[J].商情,2014(6):284.

王艳珍，女，汉，湖南永州人，长沙职业技术学院助教，研究方向：高职学生体育与健康(健美操)方向。

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：2095-9214(2015)03-0170-01