APP下载

从一道课本例题推广

2015-06-12章礼抗浮山中学安徽枞阳246736

中学教研(数学) 2015年6期
关键词:韦达抛物线原题

●章礼抗 (浮山中学 安徽枞阳 246736)



从一道课本例题推广

●章礼抗 (浮山中学 安徽枞阳 246736)

1 例题展现

现行高中数学人教A版4-4第33页有这样一道例题:

例1 已知O是直角坐标原点,点A,B是抛物线y2=2px(其中p>0)上异于顶点的2个点,且OA⊥OB,OM⊥AB并相交于点M,求点M的轨迹.

原解是用参数方程,这里笔者想用常规解法,并就此推出一般结论.

分析 设直线AB的方程为y=kx+m:若k不存在,设x=n(其中n>0),则

由OA⊥OB,知

从而

x1x2+y1y2=0,

n=2p,

从而直线AB过定点(2p,0).

若k存在,则其与抛物线y2=2px联立,得

k2x2+2(km-p)x+m2=0.

现设A(x1,y1),B(x2,y2),则根据韦达定理知

由OA⊥OB,知

x1x2+y1y2=0,

亦即

(1+k2)x1x2+km(x1+x2)+m2=0,

解得m=-2kp,从而直线AB的方程为y=k(x-2p).易知该直线恒过点(2p,0).又因为OM⊥AB,所以点M的轨迹为

(x-p)2+y2=p2.

2 推广

原题中的曲线是抛物线,如果改为椭圆又如何?

分析 设直线AB的方程为y=kx+m:若k不存在,设x=n,则

由OA⊥OB,知

从而

x1x2+y1y2=0,

若k存在,则

从而 (b2+a2k2)x2+2a2kmx+a2(m2-b2)=0.

现设A(x1,y1),B(x2,y2),则根据韦达定理知

因为OA⊥OB,所以

x1x2+y1y2=0,

亦即

(1+k2)x1x2+km(x1+x2)+m2=0,

从而

3 结论应用

(2014年全国高中数学联赛天津赛区预赛试题)

分析 由以上结论知

1)求b2的值;

2)求|AB|的取值范围.

(2013年河北省高中数学竞赛试题)

解得

b2=4.

2)设直线AB的方程为y=kx+m,则

从而

(4+8k2)x2+16kmx+8(m2-4)=0.

因为OA⊥OB,所以

x1x2+y1y2=0,

亦即

(1+k2)x1x2+km(x1+x2)+m2=0,

解得

设A(x1,y1),B(x2,y2),则根据韦达定理知

从而

4 推广

原题中的曲线是抛物线,如果是双曲线又如何?

设直线AB的方程为y=kx+m:若k不存在,设x=n(其中n>a),则

由OA⊥OB,知

从而

x1x2+y1y2=0,

若k存在,则

从而 (b2-a2k2)x2-2a2kmx-a2(m2+b2)=0.

现设A(x1,y1),B(x2,y2),则根据韦达定理知

因为OA⊥OB,所以

x1x2+y1y2=0,

亦即

(1+k2)x1x2+km(x1+x2)+m2=0,

此时,直线AB的方程为

点O(0,0)到该直线的距离为

以上就是相关的推广与应用,如有不足之处,望读者给予批评指正.

猜你喜欢

韦达抛物线原题
巧用抛物线定义妙解题
抛物线高考满分突破训练(B卷)
巧求抛物线解析式
解法一真的不适合学生吗?
方程之思——从丢番图到韦达
圆锥曲线中“韦达结构与准韦达结构”问题探析
圆锥曲线中“韦达结构与准韦达结构”问题探析
赏析抛物线中的定比分点问题
韦达定理在解析几何中的一点应用技巧
一道高考试题的四次拓展