陈璨

小时候，每当看到天空中出现一道绚丽的彩虹，我就会拉着妈妈，激动地说：“妈妈，快看，天上有座彩虹桥，是不是在让各路神仙参加蟠桃宴啊？”妈妈笑而不语。

后来，我又问妈妈：“为什么彩虹总是少见呢？”我得到了一个让我至今难忘的回答：“孩子，其实生活中也有彩虹，你看到了吗？”

生活中怎么会有彩虹呢？那时我满脸疑惑。

一个阴暗的午后，灰蒙蒙的天空一望无际。在林荫道上，我看见了一对老人：他们拄着拐杖，相扶而行，略微蹒跚，皱纹爬满了脸庞，可他们的笑容使他们的脸如同菊花盛开般美丽，是那样的幸福。我问道：“你们知道什么是彩虹吗？”他们愣了愣，随即和蔼地说：“我们就是彩虹啊。”我思索着，彩虹是“执子之手，与子偕老”的温馨与幸福。

公园中，几个五六岁的小孩专注地画画，我上前去看，原来他们是在画彩虹，赤橙黄绿青蓝紫……我禁不住问他们：“彩虹是什么？”“彩虹嘛，让我想想。对了，你看我画的就是彩虹，我和我的小伙伴们也是彩虹哦！”画完后，他们嬉戏笑闹，我望着他们开心玩耍的背影，想着彩虹可能是无忧无虑的快乐和天真？

望着这些人，我一边感叹时光的流逝，一边思考，对于我来说，什么是彩虹。

在快节奏的初三，我马不停蹄地追着，跑着，也会摔跤，也会迷惘。我看不见天空，更看不见彩虹，但我不会放弃。因为梦想闪着耀眼的光芒，就如同彩虹一样。噢，难道这就是我的彩虹？原来我的生活中，始终有一抹彩虹，那就是梦想。汲取知识，丰富内涵，胸怀天下，报效国家，这便是梦想的真谛。虽然我没有范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负，但我愿有欧阳修“与民同乐”的情怀。人本生于国，应该回归于国，只有将我的一抹彩虹融入到国家的彩虹中，它才会更加耀眼夺目！

生活中，老人的幸福是彩虹，孩子的开心是彩虹，而我的梦想也是彩虹。看！那一抹彩虹，多么绚丽！

点评

文章贵在自然，一个好的开头能把读者自然而然地引入文章中。儿时“我”和妈妈有关彩虹的对话，既紧扣文题又引起下文对彩虹意义的探索，懵懂而好奇的发问，巧妙而委婉的回答，有童趣，有生活味。通过三个场景呈现“我”对彩虹是什么的探究，由“执子之手，与子偕老”的幸福老人对生活的领悟，到在公园问无忧无虑嬉戏的孩子们对彩虹的理解，再到“我”在紧张的初三学习生活中的感悟，环环相扣，使主题得到了升华。

【指导并置评：王红梅、程国斌】