李仙慧

摘 要：当前，随着科技的发展，多媒体逐步被应用到教学当中。对于高中英语教学来讲，多媒体的应用不仅方便教学，还有助于提高课堂效率，为学生呈现生动形象的教学载体。因而，在实践当中，越来越多的高中英语教师会选择运用多媒体进行课堂授课，尤其是新生代的年轻教师，对多媒体的运用更加依赖。但是多媒体并非十全十美，也出现了很多问题，为教师增添了烦恼。本文深入分析了高中英语课多媒体辅助教学的好处，结合实际指出多媒体教学存在的弊端，并就如何将多媒体与传统教学方式有益结合进行了分析研究。

关键词：高中英语   多媒体   教学   弊端   措施

多媒体教学是划时代的教学方式，它具有灵活、丰富、生动、形象等优势，正逐步改变着传统教学模式。同时，随着“互联网+”的概念的提出，多媒体技术与网络相互促进，为高中英语教学提供了更加实时、综合、交互的教学平台。然而，在多数高中院校，多媒体辅助教学方面并没有取得实质性的突破，尤其是高中英语教学中，依然固定在传统的模式上，没有真正发挥多媒体的辅助作用，这与多媒体应用在教学中存在的弊端紧密相关。

一、高中英语教学中多媒体辅助教学的优势

英语是一门典型的语言学科，高中又是学生掌握知识的关键时期。多媒体在高中英语教学中的应用优势主表现在三个方面：

（一）提高学习效率。

高中英语教学主要的内容就是听、说、读、写，多媒体能够为“听”提供标准的发音，让录制好的英语发音带领学生朗读，避免因教师发音特点，导致学生走声;还能够为“说”提供准确的判断。……