王高定

摘 要：本文作者结合实际教学经验，对改进初中语文课堂教学进行了分析探讨，提出了自己的见解。

关键词：初中语文   课堂教学   改革

初中语文作为我国母语教学的关键阶段，也是学生教育的基础阶段。初中语文作为一门基础性人文学科，它的教学资源不仅来自课堂，更是来源于生活。这就需要我们教师在基于信息技术快速发展的背景下，大胆革新教学传统，并对初中语文教学资源现状进行分析，以进一步加强教学资源的开发，开发更丰富的教学资源，为语文课堂注入新的活力。从而提高课堂教学效率。

一、树立积极教学观念

许多初中的教师都把语文教学当作一个神圣的使命，因为我国是一门历史悠久的文明古国，许多优秀的历史诗篇都在进行着传承，成为我们的骄傲。教师在教学的时候一直保持一个端正严谨的态度，用一个严肃的表情进行着语文教学，而且教学的时候还要求学生也保持一个端正严谨的态度，对于课堂纪律要求也较为严格，因为教师认为趣味的语文课堂是对历史名人的不尊重。这就使得学生上课积极性受到极大地削弱，课堂上很多学生都在做一些与语文课堂无关的事情，影响了语文课堂的教学效率。这时候就需要教师树立一个积极的教学观念。前人为我们留下了许多优美的诗篇，教师的任务是用积极的教学方法使得学生可以更好的了解掌握语文知识，培养学生的语文能力。……