黄丽霞++魏巍

摘要：本文介绍了弱势群体和信息素质的内涵，分析了高校图书馆面向弱势群体开展信息素质教育的必要性以及开展过程中存在的问题，并且针对存在的问题，提出了完善高校图书馆面向弱势群体开展信息素质教育的建议。

关键词：图书馆；弱势群体；信息素质教育；建议

近年来，我国政府提出了“基本公共服务均等化”和“惠及全民原则”等思想理念，弱势群体的文化权利问题逐渐受到社会关注。弱势群体的产生与存在是社会不断发展的必然产物。由于个人、社会等方面因素的影响，他们的信息素质偏低，无法充分满足自身的信息需求。因此，关注弱势群体，加强信息素质教育，提高他们的信息能力，使弱势群体真正地融入到社会信息活动中，需要社会各界的共同努力。图书馆作为社会文化的组织、传播机构，作为社会文化教育的补充，应该帮助他们提高信息素质。而高校图书馆作为图书馆体系的重要组成部分，有责任、有义务面向弱势群体开展信息素质教育。

1 相关概念辨析

1.1 弱势群体

我国学者对于弱势群体尚未形成一个统一的概念，学者们通过研究作出了各自的解释。如郑杭生、李迎生对弱势群体的理解为，是指那些依靠自身的力量或能力无法保持个人及其家庭成员最基本生活水准、需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。王子舟、肖雪认为可以将弱势群体分为三类：第一，个人生理性弱势群体，如老年人、儿童、残疾人、长期病患者、艾滋病感染者；……