石 梅 ，王军妮

（1.陕西师范大学 心理学院，陕西 西安 710062；2.延安大学 教育科学学院，陕西 延安 716000；3.西安科技大学 学工部，陕西 西安 710054）

工作压力、自我效能感与工作满意度相关研究
——基于矿业院校学生管理者的心理研究

石 梅1，2，王军妮3

（1.陕西师范大学 心理学院，陕西 西安 710062；2.延安大学 教育科学学院，陕西 延安 716000；3.西安科技大学 学工部，陕西 西安 710054）

随着高校的扩招，从事学生工作管理者的工作任务越来越重，由工作压力而引发的心理及工作状态问题已成为关系高等教育人才培养的重要课题。文中采用工作压力、自我效能感和工作满意度3个量表对陕西、山东和新疆3个省市5所矿业院校共计216名学生工作管理者进行了问卷调查，旨在探讨矿业院校学生工作管理者的工作压力、自我效能感与工作满意度的关系。结果发现，阻断性压力源与自我效能感、工作满意度呈显著负相关，自我效能感与工作满意度呈显著正相关。阻断性压力源不仅对工作满意度有直接预测作用，还可以通过自我效能起间接预测作用。因此，自我效能感在工作压力和工作满意度之间起部分中介作用。

学生管理者；工作压力；自我效能感；工作满意度

0 引 言

《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》（教社政[2005]2号）指出：“辅导员班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。……