刘兹

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”党员远程教育工作若要保持源源不竭的发展活力，远教人才队伍的建设是根本保证。为全方位提高远程教育工作人员的业务能力，新疆哈密市采用多种新颖形式开展业务技能培训，让广大站点管理员们在新鲜的培训体验中获得了业务素质的有效提高，被大家亲切地赞为“花式培训”。

花样一：跟班学习不掉队

打铁还需自身硬。为使哈密市人员数量庞大、组成结构多样的远教队伍能够更好地服务基层党员干部群众，市远程办根据全市远教站点的实际工作情况，制定远程教育跟班制度，明确要求各基层站点操作员分批次到市远程办跟班学习。按照详细制定的跟班学习培训方案，市远程办有针对性地对站点操作员进行站点教学组织、远教软件操作、设备硬件维护、档案整理、信息撰写等全方位培训，在手把手、面对面的示范演练中“丰满”其业务“羽翼”。

跟班学习的方式，让前来学习的基层远程教育操作员们兴奋不已。他们不仅可以现场系统地学习远教工作流程和技巧，还在跟班过程中形成了“比、学、赶、超”的良好竞学氛围。来自大泉湾乡和石油新城街道的远教操作员张婷、张媛媛表示，参加远程办组织的跟班学习后工作思路更加清晰明确了。她们回到自己岗位后将工作开展得井井有条，还被评为2014年度市级优秀远程教育操作员。

花样二：逐级培训巧分类

为保证从事远程教育工作的相关人员都能精通业务，市远程办按照“分级负责、逐级培训”的原则，着力解决站点操作员多、培训难度大的问题，创新开启“类型化”培训模式。首先，市远程办选定两名远教业务骨干，针对乡镇、村的卫星模式站点和街道以及社区IPTV网络电视模式站点分别开发、制作不同专题的培训课件，每季度开展一次业务技能培训。其次，邀请电信公司专业人员、乡镇街道优秀操作员、党校讲师成立市级远程教育培训专业队伍，定期对基层远教操作员集中传授网络知识、应用理论、实践操作等学习内容，重点培育远教操作员们的实践操作能力。最后，要求乡镇、街道远程教育管理员也要同步定期组织本乡镇、街道、村、社区的远程教育操作员、科技辅导员、党员中心户开展培训学习，让远程教育队伍的整体业务素质全面提档升级。

深受这种分级培训方式的启发，西山乡党委邀请农机局、农技局、畜牧局、卫生院、计生委的工作人员和远程教育辅导员积极开展“远程教育小板凳”活动，将党员培训学习、种养殖技能培训、医疗卫生知识讲座由原来的室内转移到了居民家中和田间地头，让远教学习变得趣味十足。

花样三：例会培训常相随

“我们要想办法让培训学习融入日常生活，成为一种习惯。”市远程办的工作人员介绍道。为践行这样的工作宗旨，真正提升远程教育管理培训的实用性，市远程办每月定期组织全市操作员召开一次例会。在例会中，操作员集中反映、总结工作中存在的各种问题，市委组织部分管领导和市远程办负责人对全市远程教育工作进行点评。同时将远教工作过程中反映出的问题分门别类，逐一在例会上讲解，实时化解操作员工作中存在的问题。每个季度还要召开一次分管领导工作例会，组织各乡镇、街道分管远程教育的副书记详细了解各乡镇、街道对远程教育工作的安排落实情况，让“精进业务能力”的要求时常提醒在耳畔。

“培训常态化”不是一句口号，更要时时刻刻保持“接地气”的温度。在例会培训间隔期间，市远程办经常与操作员交流，从思想上、生活上关心远程教育操作员，解决他们的实际困难，并把远程教育工作岗位当作一个培养锻炼干部操作技能、写作水平的重要“阵地”，给操作员们提供展示风采的平台，鼓励他们在工作中大胆创新，早日成为远教领域的行家里手。

（作者单位：新疆哈密市委组织部）endprint