魏 霞 洪楚云 苏真娇 曾 帆

·护理教育·

住院护士培训制在ICU 新入科护士培训中的实施效果

魏 霞 洪楚云 苏真娇 曾 帆

目的：探讨住院护士培训制在ICU 新入科护士培训中的应用效果。方法：选取2010年1月～2013年12月ICU新入科护士63名，随机分为对照组31名和观察组32名，对照组采用传统跟班方法培训，观察组采用住院护士培训制进行培训，比较两组培训效果。结果：两组护士的专科理论考试成绩、专科技术操作考试成绩、医师满意度及护理差错发生率比较，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：住院护士培训制可以更加有效地提高ICU新护士的临床护理工作能力，提升ICU 护理工作质量，保证护理安全，是一种切实可行的培训模式。

住院护士；重症监护病房；新入科护士

重症监护病房(ICU)危重患者密集、病情多变,集中了先进的医疗仪器设备和各种抢救器械,是体现医院医疗护理质量的关键场所[1]。新护士处于护理岗位的适应期，也是专业发展的探索阶段和入门阶段，对其进行系统、规范的培训不仅是护理人才选拔和培养的基础也是患者在住院期间安全和舒适的保证[2]。随着我科不断发展,新入科护士逐渐增加，为了尽快提高新入科护士的专业素质,以及ICU的临床护理工作能力，我科从2011年开始实施24 h住院护士培训制，取得了较为满意的效果，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选取2010年1月～2013年12月ICU新入我科护士63名，男13名，女50名。本科22名，大专41名。年龄20～28岁，平均(23.36±1.73)岁。随机分为对照组31名和观察组32名，对照组采用传统跟班方法培训，观察组采用住院护士培训制培训。两组护士学历、年龄、性别等比较差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。

1.2 培训方……