批评孩子，避免超时效应

“要不是为你好，我才懒得说你呢。”这是那些喜欢给孩子说教的爸妈常挂在嘴边的话。为你好，所以才要对你说教；因为怕你这也不懂那也不懂，所以要把能想到的都告诉你；因为你不说话，我不知道你是不是听懂了，所以我要一直说下去，直到你听懂记住为止……

初衷是好的，然而效果往往事与愿违。孩子往往接受不了这样的好，反而觉得憋屈，或者反感。什么原因呢？问题出在教育方式上——这种教育方式容易导致“超时效应”。情景再现：一天，在地铁上，看到一位妈妈在教育孩子。这位妈妈口才很好，旁征博引，从上地铁开始一直不停地说教，要说服孩子好好学习，而不是总想着玩iPad游戏。一开始，孩子一声不吭，慢慢地开始变得不耐烦，说：“妈，你都说了一路了，你就不嫌累吗！”这位妈妈叹了口气，说：“说你是为你好，要不然我才懒得说你啊！”孩子听后，干脆闭上眼睛捂住耳朵不理她……

关于超时效应的解释，有两个经典故事：故事一：俄国作家克雷洛夫写过一篇著名寓言叫《杰米扬的汤》。大意是：杰米扬是一个十分好客的人。有一天，一个朋友远道来访，杰米扬非常高兴，亲自下厨烧了最拿手的好菜——鲜美的鱼汤来招待朋友。朋友喝了第一碗，觉得很赞。杰米扬便劝他喝第二碗。第二碗下肚，朋友有点儿嫌多了。可杰米扬没有觉察，仍然一个劲儿地劝他再喝一碗。朋友终于忍无可忍，丢下碗，拂袖而去。故事二：美国著名作家马克·吐温有一次在教堂听牧师演讲。