郭志干

导读

和人这样的高级动物相比，是不是其他动物都可以称之为低级动物呢？这里说的弱智动物是指什么样的动物呢？它们的弱智体现在哪呢？

正在上班，母亲打电话告诉我，小姨来了，让我下班即回家做饭，她先到菜场买点菜。

回到家里，母亲陪小姨去逛小街了。我立即投入紧张的做饭中，首先去宰鸡。在厨房旁的死巷道里，我找到了母亲说的那两只鸡，它们居然没有被捆着，而是用一根绳各系一只腿！

母亲也太大意了，要是跑了吃啥？我轻手轻脚地过去，猛弯腰，两只鸡突然起翅扑飞，还是我手脚敏捷，抓住了一只，当然另一只也在劫难逃①了。

正在厨房里拔鸡毛，我似乎听到什么声音，四下一逡巡（qūn xǔn）②，妈呀！洗碗池下的角落里不是有几只螃蟹（pang xie）吗？再看母亲的菜篮时：它歪倒在一边，里面只有一个破了的塑料袋！

丢下手中的活，我拿过菜盆，去抓那只螃蟹。这几只螃蟹真笨，居然没有寻路外逃，不然嘛……庆幸的我伸手把这几只干得吐沫的螃蟹拾进盆子，连同一只断了爪的，又在四处找了一番，确信没有遣漏（yílòu）者后，又继续做饭……

母亲和小姨回来了，我把不幸中的万幸事儿讲给母亲听，希望她以后要小心。谁知，母亲却并不领情，她告诉我：鸡是最不“团结”的动物，你把它们拴在一根绳上，它们永远不会逃掉，它们之间互相掣（chè）扯着③，放着心，抓着容易。

是吗？我还以为母亲大意，自己身手敏捷呢，原来是鸡那该死的“性格”帮了忙。那螃蟹呢？母亲核对了一下螃蟹数：一只不少！她得意地告诉我：“不是你幸运，而是亏了我拿菜贩的一只残蟹作‘添头。”

见我一脸迷糊，母亲继续她的话头：螃蟹这动物最讲“情谊”，有一只病了，其它的都不会逃离，而是围着它吐沫，输给它水分和氧气。从菜贩那儿要来的残蟹，成了螃蟹们逃亡的绊（bàn）脚石了！

我忽然间懂了，这就是相濡（rú）以沫。让讲“情谊”的螃蟹成为桌上美餐，实在让人有点不忍，倒是那不“团结”的鸡，是死有余辜（ɡū  ）的。

母亲不同意我的观点：螃蟹虽然讲“情谊”，但不讲策略，因个别弱蟹累及整体的生命，那是不智慧。动物就是动物，弱智导致它们犯下致命的错误，如果它们既懂得团结，又懂得取舍，人类还真难驾驭（yù）它们哩。

有道理，佩服母亲智慧的同时，我毫不手软地拿起剪刀挑开螃蟹的蟹脐（qí），就着水使劲地用板刷拼刷着……

词语解释

①在劫难逃：命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱（迷信）。现在借指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。

②逡巡：有所顾虑而徘徊。

③掣：牵引，拉。

欣赏感悟

作者从帮妈妈做饭这件生活中的小事写起，最后总结出了做人的道理。文中的妈妈是一位生活的智者，特别是那一番深刻的总结意味深长，使我们受益匪浅。鸡的分裂让人反感，螃蟹的相濡以沫令人遗憾，他们各自的特点导致致命的错误。由于它们是弱智的动物，不可团结的力量，不知取舍的策略，所以被人所驾驭。那么在我们人类社会中，我们这些高智商的人是不是都明白这些，并且身体力行了呢？你是否从这篇文章中读出了讽喻的意味？

阅读实践

1.给下面的加点字选择正确的读音。

立即（lì jí） 系一只腿（xì tǔi） 挑开（tiǎo tiāo）

塑料（suò sù） 情谊（yí yì） 得意（dě dé）

2.按要求完成下列各题

①选字填空。

蓝 篮

（   ）球 （   ）图 （   ）子 （   ）本

竹（   ） 网（   ） （   ）领 （   ）天

②选词填空。

居然  竟然

这样宏伟的建筑，（    ）只用十个月的时间就完成了。

我真没想到他（    ）会做出这种事来。

3.从文中找出下列词语的反义词。

轻松—— 笨拙—— 中断—— 困难——

4.请你指出下面的句子是描写什么。

①母亲也太大意了，要是跑了吃啥？（    ）

②丢下手中的活，我拿过菜盆，去抓那几只螃蟹。（    ）

5.根据短文内容判断对错，对的在括号内画（√），错的画“×”。

①我下班回家，母亲告诉我，小姨来了，让我做饭。（     ）

②家里的两只鸡，一只被我宰掉了，另一只逃跑了。（     ）

③我们吃掉了不“团结”的鸡，放生了讲“情谊”的螃蟹。（    ）

6.鸡和螃蟹为什么没能逃跑而成了人们餐桌的美味？

7.文章中鸡的性格特点是不团结，螃蟹的性格特点是重“情谊”，你还知道哪些动物的特点？

8.作者在文中写道：“动物就是动物，弱智导致它们犯下致命的错误，如果它们既懂得团结，又懂得取舍，人类还真难驾驭它们哩。”对此，你想到了什么？请说出你对这段话的体会。

9.作者为自己能“理直气壮”地吃掉鸡、螃蟹“罗列”了它们的弱点，正所谓“仁者见仁，智者见智”。读完此文，你同意作者的鸡、螃蟹理应被吃掉的观点吗？请大胆说出你的想法。

阅读写作

10.读了本文，想到了达尔文的“适者生存理论”，其基本意思是说只有适应周围生存环境者，才能生存发展。这种观点你是否赞成呢？想一想，写出来。

·阅读视窗·

★1934年

路伊·吉皮兰德娄（1867-1936），意大利小说家、戏剧家。一生创作了40多部剧本。主要剧作有《诚实的快乐》、《六个寻找剧作者的角色》、《亨利四世》、《寻找自我》等。1934年作品《寻找自我》获诺贝尔文学奖。获奖理由：“他果敢而灵巧地复兴了戏剧艺术和舞台艺术。”

★1935年

未颁奖。