蓝春艳

[摘要]分析高一学生在新课标下学习高中数学的现状，并对教学进行反思，总结出一些教学对策，有利于减轻学生的学习负担，培养学生的数学能力，提高教学质量，深化课程改革.

[关键词]高一学生学习现状教学对策课程改革

[中图分类号]G633.6[文献标识码]A[文章编号]16746058（2015）020048

随着科技的不断发展，高、新、尖的科学研究技术方法层出不穷，数学理论得到了更深层次的应用，高中数学教学作为高中学习中不可或缺的一门学科，它与实际生活有着密切的联系.在新课标下，教师在教学的过程中需要不断地对学生的学习状况进行总结和反思.下面，笔者浅谈一下新课标下高一学生数学学习的现状及教学对策.

一、高一学生数学学习现状的分析

尽管课改不断，但是学生的学习任务一直在加重.高中的数学内容在编排上有了很大的变动，这不仅是对学生的考验，也是对教师的考验.在这种情况下，有些教师为了教而教，并没有很好地利用教材给学生上课，没能把数学的精髓传授给学生，只是把学生当作是学习的机器.学生不知道知识的来龙去脉，对知识一知半解，这对学生的学习造成很大的障碍.当学生再次遇到类似的问题时，在没有教师引导的情况下就无法进行思考，甚至一旦遇到新的背景、新的题目就束手无策，进一步导致教师和学生为了提高成绩，陷入无底的题海之中.身为一线的教师，笔者对此颇有感触.

案例一：学生从初……