柯珂

摘 要：在这个信息技术大爆炸的时代里，教育的改革也愈来愈重视信息技术带给实际教学的效率。因此，对信息技术支持下的小学数学问题导向式教学策略进行了研究。

关键词：信息技术；导向式教学；解决策略

当代小学教学中，信息技术逐渐成为核心的教学工具。就小学数学来说，学习内容应该从实际出发，且富有挑战性，最好有利于学生主动地进行观察、实验与交流等数学活动。而问题导向式教学方式能培养学生的兴趣爱好，激发学生的好奇心，将思考和实验结合起来，让学生通过多种学习形式来解决原本枯燥复杂的问题。

一、创设情境，提出问题

信息化创设情境是指在信息技术支持下，通过创设与主题相关的情境，提出与教学内容和情境相符合的问题，让学生身临其境，从而进入学习状态。这就要求教师在课前花心思制作整理好课件，比如怎样排列好图片、文字、声音等元素的组合方式；利用动画的动态演示方法是否能引起学生兴趣且易于理解等。所以一个好的情境创设是一个前提。

二、提出假设，实验验证

提出解决问题的假设，让大多数学生都有实验的机会，培养学生的动手能力，增强学生的参与感。通过模拟实验，让学生对自己或者已给出的假设进行验证，边思考解题方案，边调整解题思路，在解决问题的过程中培养解题的逻辑性思维。

三、师生交流，得出结论

验证之后，老师可以先让同学之间或者小组之间进行交流，讲述自己的结论及其得出结论的依据。……