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[摘要]识字、写字不仅是小学语文的重要任务，而且也是中学语文的重要任务，识字、写字不但是一种语文技能，更是一种文学素养。中国文字博大精深，代表了中国五千年的历史文化，只有真正地掌握了字的结构、了解字的内涵，才能真正地学好语文、传承中华文化。

[关键词]初中学生识字写字素质培养策略研究

[中图分类号]G633.3[文献标识码]A[文章编号]16746058（2015）300022

汉字是中华文化的重要载体，学习汉字的过程实际上就是学习和认识中华五千年文化的过程，也是培养学生素质，提高学生品德的过程。但是长期以来，很多中学教师往往认为在小学六年的时间里，学生学习和认识的汉字足够用，从而忽略了让学生继续识字和写字的过程。而且由于互联网时代的到来，初中生的阅读和学习在很大程度上转移到互联网上去了，更加忽略了识字和写字，从而造成了严重的后果，因此我们要培养初中学生识字和写字的素质。

一、转变教师观念，认识到识字和写字是培养中学生素质的关键

识字、写字在初中阶段有所停止，在很大程度上是由教师的观念造成的。很多教师认为学生经过六年的语文学习，已经基本掌握了汉字的应用，了解了汉字的基本结构，而且由于应试教育的影响，初中阶段考查的字词内容的确越来越少，所以很多教师就把主要精力和时间放在了阅读和作文上，忽略了识字和写字。因此要改变这种现状，首先就要转变教师的……