张岭

在传统的小学数学教学中，教师单纯地强调学生的解题能力，为了达到较高的做题正确率，对学生进行重复、机械的训练。随着科学技术的快速发展，小学数学的教学改革不断深入推进，小学数学开放题的教学方式顺应了时代的发展与教育的改革。合理巧用開放题，可以充分发挥其强大的教学优势，全面提升教学水平。

一、小学数学开放题教学优势

1. 激发学习兴趣

在传统的小学数学教学中，教师过分地强调解题的正确率，并让学生过度重复性做题，这就导致小学生逐渐失去了对数学学习的兴趣。与传统的封闭式题型不同，开放题的设问方式、答题角度包括解题答案等都是多种多样的，是不确定的。在日常的小学数学教学过程中，教师可以适当引入一些开放题。因为开放题的答案不唯一，可以让学生互相讨论，各抒己见，这样可以调动起小学生积极加入数学课堂学习的热情。例如，教师可以先从一些多解的题目开始，引导学生寻找不同的解题方法，并让学生写出解题过程。和答案唯一的题目相比，这样多解的题目更能激发学生对数学学习的兴趣。

2.培养发散思维

在解决传统的数学题时，解题过程一般都是固定的，面对不同的题型，学生只要掌握对应的解题步骤即可解出答案。但开放题都没有固定模式，也没有固定的解题步骤，再靠死记硬背公式已经无法解决问题了。在小学数学教学的课堂上，引入开放题能有助于学生打破传统的固有思维模式，逐渐培养发散性思维。……