黄庆权

由于众多因素的影响，导致单亲学生逐渐增多，给学校教育工作带来了很大的困难，主要是因为单亲学生存在厌倦、嫉妒、强烈的自尊心、自卑、失落、反向行为等众多心理问题，如果不能够进行正确的引导，不仅会影响教育教学工作，还会影响单亲学生的健康成长。班主任作为学校教育工作的直接承担者和执行者，在学生教育和心理教学方面占据着至关重要的地位，班主任如何发挥自身在单亲学生心理引导教育中的作用，已经成为现代教育的当务之急。分析了单亲学生的心理问题，探析了班主任做好单亲学生心理引导教育工作的有效措施，以供参考。

班主任教育单亲学生心理引导教育一、前言

随着现代婚恋观念的改变，单亲家庭越来越多地出现，由于家庭中缺失父亲或者母亲的角色，在这种环境中成长起来的学生通常会存在各种各样的心理问题，不利于学生的健康成长，本人任班主任期间遇到许多案例。班主任作为学校教育工作的直接承担者和执行者，应该了解这群特殊学生群体的心理特征，并正确的引导，以便与其能够正常、健康的成长。因此，文章针对班主任中单亲学生心理引导教育的研究具有非常重要的现实意义。

二、单亲学生的心理问题分析

1.厌倦、嫉妒。单亲学生无论是在精神上，还是物质上获得的享受都不如健全家庭的孩子，这就导致他们在心理上容易产生嫉妒甚至是憎恨，他们对父母的争吵、离异充满了憎恨，这种憎恨的情绪影响了其心理发展，进而对外界事物产生厌倦，完全丧失积极进取的精神，生活与学习的积极性显著降低。……