李玉英

【中圖分类号】G633.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）12-0091-02

语法是语言赖以形成和发展的要素，是语言知识的重要组成部分，是发展语言技能的重要基础。语法规则作为语言的框架结构，能帮助学生正确分析语言，将接收到的语言信息分解成可理解的语言单位，使输入更容易理解，并提高语言输出的正确性。因此语法教学是语言学习中必不可少的环节。在高中英语语法教学中我们要更新教学观念、改变传统的英语语法教学方法， 把语言结构，语言形式和语言交际结合起来，使语法学习由枯燥变得有趣，有用有效，从而实现语言的自然习得。如何结合新课标新高考进行语法创新教学呢？

1.口语+语法

每节课利用开始5分钟训练既定话题的口语，话题要求使用一到两个语法项目。这样做，首先活跃课堂气氛，其次培养了学生运用语法知识表达观点的能力。另外通过课件把语法和生活中的热点话题联系起来，创造学生运用语法规则正确交际，表达自己观点的条件，同时又增强了语法课的趣味性。比如学到必修1 Unit 5人物介绍时让学生用V？鄄ing介绍人时有一位学生说Li Ming is a smart boy. Playing model cars is his favourite. And he also likes running. It seems playing is his job every day. Besides， he enjoys talking so much that it seems that he never stops talking until he goes to sleep. Maybe that is why he is good at telling stories.

2.编口诀

对于高考中重难点语法，发动同学一起整理并发现规律，用上口的口诀形式总结出来，化繁为简，便于学生理解。这样做，不仅调动学生的积极性和主动性，而且增加了语法学习的趣味性。

⑴不定式作宾语补足语时省to的动词

【速记口诀】

一感，二听，三让，四看，半帮助

【妙语诠释】一感：feel；二听：hear， listen to；……