李钧

摘要：《机械制图》是技工学校机械类相关专业的基础性课程，该课程对于学生制图理论的学习和实际制图能力的提升有着非常重要的作用。根据课程的特点，在诸多的教学方法中，直观教学对培养学生空间概念起着独特的作用，可以提高机械制图课的实际教学效果，文章讨论了直观教学法在机械制图课教学中使用的方法，供大家参考。

关键词：机械制图  直观教学  直观教具模型

0 引言

基于《机械制图》课程的特色属性，即需要学生具备很强的抽象思维和空间想象能力，因此，在教学过程中，不能单纯的培养学生的理论学习，而是要注重对学生空间逻辑思维能力的培养。教师在教学过程中，需要不断的引导学生在“由物画图”和“由图想物”，既要想象物体的形状，又要思考作图的投影规律，逐步熟悉空间物体与平面图形之间的转化规律，进而掌握读图、绘图技能。而课程的对象——技工学校学生生源总体素质不高，学生以初中毕业生为主，平面几何知识普遍较差，还未学过立体几何，严重缺乏各种零部件的几何形体的表象概念，所以学习难度较大。根据学生和课程教学的特点，在诸多的教学方法中，直观教学是培养学生空间概念的有效方法，在识图和绘图的技能形成上，发挥着独特的作用，可以提高机械制图课的实际教学效果，教师应该充分利用好各种直观教具来达到教学目标。

1 直观教学与空间想象能力的培养

直观教学法，即用直观教具、实物、模型、图象等生动鲜明的形象和形象化的语言使学生的注意力集中到表达对象上来。……